Екі өрнек квадраттарының айырымы ашық сабағы

Мейірім мектеп-интернаты

Мұғалімнің аты-жөні: Шамбетова Д.А.

Сынып 8 «А»

Қатысқаны: 9 Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы

Екі өрнектің квадраттары айырымының формулалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.2.1.1.0 (a2-b2)=(a-b)(a+b) қысқаша көбейту формуласын білу және қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын пайдаланып,осы формуланы өрнектерді ықшамдауда қолдана біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеуде көрсетілген формулаларды қолдана алады

Кейбір оқушылар : тақырып бойынша мысалдар келтіреді,оны шешеді

Бағалау критерийі

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын біледі

Формулаларды есептер шығаруда қолданады

Ойлау дағдылары

Түсіну,қолддану

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Топтық және жеке жұмыс

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Екі өрнектің квадраты,қысқаша көбейту формулалары

Оқушылардың математикалық терминдерді дұрыс айтуын қадағалау

Құндылықтарға баулу

Қазақстанның тәуелсіздігін дәріптеу

Өзіндік шешім қабылдаудыүйрену,өзгенің пікірін құрметтеу.

Алдыңғы білім

Статистикалық мәліметтерді жинақтап табуды орындайды

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасы мен көтеріңкі көңіл-күй «Менің көңіл-күйім қандай?» қимыл арқылы көрсету.Шеңбер арқылы бір-бірінің көңіл-күйін білу.

Оқушылардың есту қабілетін тексере отырып ,сұрақтарға жауап алу

Үй тапсырмасын тексеру. «Сен маған,мен саған» әдісі арқылы бір-бірінің дәптерлерін тексереді.

Екі өрнектің айырымының формуласын еске түсіру.(Берілген парақшаларға формуланы жазып береді)

Шеңбер

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Дифференциация-оқушыларрға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қолдау көрсету

Мұғалім екі өрнектің айырымы формуласын қайталай отырып,оқушыларға есептер береді.

1.Есептеңдер:

Оқушы рефлексиясы « Плюс- минус» әдісі бойынша

2. Карточкамен жұмыс.Көбейтуді орындаңдар:

(y-6)(y+6)

(c-2)(c+2)

(5a-b)(5a+b)

(5n-b)(5n+b)

(X-4)(x+4)

(a2-9)n(a2+9n)

(a-5)(a+5)

(12-b)(12+b)

3 .Кітаппен жұмыс. №31.2

Амалдарды орындаңдар

1.(X-5)(5+X)=X2-25

2 (8+Y)(Y-8)=Y2-64

3 (10-K)(10+K)=100-к2

4. Сәйкестендір

a2-49

a2-64 ( a-7)(a+7

(a-7)(a+7 ) a2-49

(8+a)(8-a) 64-a2

(10-a)(10+a ) 100-a2

(a-b)(a+b) a2-b2

Өзара бағалау( дескриптор бойынша).

Оқытудың мақсаты бойынша

Бағалау критерийі

Дескриптор

Негізгі түсініктерін берілген тәсілдер арқылы көрсетеді

Алған білімдерінің

нәтижелерін

тиянақты түрде салыстырады

Мәліметтер мен тапсырмалардыңдұрыс шешімдеріарнайы мәліметтермен анықталады

Арнйы тапсырмалар мен салыстырулар арқылы мағынаны түсінеді

Үйге тапсырма беру №31.2 (5-10)

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл-күйін суреттейді.

ББ әдісі бойынша оқушылардың білімін бағалау