Екілік кодтау бойынша информатика материалы

Сабақжоспары

Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп:

6.2 Мәтіндік ақпаратты ұсыну

Күні:Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:6 Қатысқандар:Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Екілік кодтау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

6.2.1.2-компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде берілетінін түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Мәтіндік ақпаратты екілік кодтау түрінде берілетінін анықтау.

Көпшілігі: Символдарды екілік кодтарға түрлендіруді түсіндіру.

Кейбіреуі:Ақпараттың екілік код түрінде берілетінін ажырату.

Бағалау критерийі

Ақпаратты кодтау әдістерін біледі.

Символдарды екілік кодтарға сәйкестендіреді.

Символдарды кодтаудың халықаралық кестесін қолданады

Сандық ақпаратты символдық ақпараттан ажырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Мәтіндік ақпаратты екілік кодтау әдістерін біледі

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Код – Код – Code; Екілік кодтау – Двоичное кодирование - Binary coding; Екілік алфавит - Двоичный алфавит Binary alphabet

Диалог құруға/жазылымға арналған сөздер топтамасы:

... ақпаратты бір тілден басқа тілге аудару, басқа әдіспен ... ережесі.

... – электрондық құрылғы, сондықтан ол тек екі күйге нақты жауап беруге қабілетті.

Кез келгентаңбаны немесе санды ... жиынтығы көмегімен түрлендіруге болады.

... бұл хабарламаны 0 және 1 символдарының көмегімен жазуға арналған код.

Құндылықтарға баулу

6. Тарихтың, мәдениет пен тілдің бір тұтастығы

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу.

Пəнаралық байланыс

Математика – ақпаратты екілік кодтау жүйесіне түрлендіру барысында цифрлармен жұмыс жасау;

Ағылшын тілі – мәтіндік ақпаратты кодтау әдісінде термин сөздермен жұмыс;

Алдыңғы білім

Мәтіндік ақпараттың түрлерін біледі. Ақпаратты шифрлау, шифрдан шығаруда Морзе кодын қолданады.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

1 минут

Шаттық шеңберін құру

«Жүректен жүрекке» әдісі.

Мақсаты: Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын орнату. Оқушылар бір – біріне жылы лебізін білдіру.

«Өрмекші торы» әдісі бойынша өткен сабақты пысықтау.

Мақсаты:Оқушылардың ойын шоғырландыру, ойлау қабілетін дамыту.

Ақпарттың қандай өлшем бірліктері бар?

Мәтіндік ақпарат дегеніміз не?

Шифрлау деген не?

Шифрдан қалай шығарады?

Шифрлаудың қандай әдістерін білесіңдер?

ҚБ «Бас бармақ» әдісі

Мақсаты:Оқушылар өздерінің және басқа оқушылардың жауабын бағалайды.

Топтарға бөлу.

«Қағаз қиындылары»

Мақсаты:Оқушылардыңойлау, шешім қабылдау, мәселені шешу, бірлескен жұмыстарын жандандыру.

Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.

1 топ: Код

2 топ: Екілік алфавит

интербелсенді тақта

слайд

Интербелсенді тақта

Қағаз қиындылары

Топ аты жазылған парақша

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

5 минут

2 минут

Жаңа білім.

«Екілік код» тақырыбын түсіндру.

Оқушыларға жаңа тақырыпты меңгергендігін анықтау үшін тапсырма беріледі.

А деңгейі.

«Ашық микрафон!» әдісі.

Мақсаты:Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады. Одан кейін олар өз идеяларын біріктіреді және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды.

Саралау тәсілі: тапсырма, диалог және қолдау көрсету,бағалау.

Бағалау критерийі:

1.Кодтау тәсілдерін анықтайды..

2. Ақпаратты кодтау әдістеріне сипаттама береді.

Ойлау дағдыларының деңгейі: білу,түсіну

Тапсырма.

Ақпаратты сәйкестендір:

Сандық

Символдық

Графикалық

Кітап, Абай, Code, алфавит

15,20,Х,V,III

Дескриптор:

- Ақпаратты кодтау әдістерін сәйкестендіреді.

- Ақпаратты кодтау әдістерінқызметін түсіндірді.

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі.

Мақсаты: Оқушылар өздерінің және басқа оқушылардың жауабын бағалайды

В деңгейі.

«Ой қозғау»әдісі.

Мақсаты: Оқушылардың ойлау, салыстыру, топпен жұмыс істеу дағдыларын арттыру.

Саралау тәсілі: тапсырма, қарқын, қорытынды және бағалау

Бағалау критерийі:

1.Ақпаратты кодтау әдіс түрлерінің құрылымы мен оның қызметін анықтайды

2. Ақпаратты кодтау тәсілдерін ажырата алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі: білу, түсіну

Тапсырма.

Информатикаға байланысты анаграмманы шешіңдер. Кодтау тәсілін анықтаңдар. Шифрланғаннан кейн қандай сөздердің артық екендігін анықтаңдар.

ММЕДО, ДФЖ, РНИТПЕР

НОКБТОЛ, АПРАТҚА, ТОРЛЯКУКАЛЬ

ЙАЛФ,АОНТ, ЕШЛФ

МЕТРАРИФОМ, АТЕПРЕНАҚТ, АКЭРН.

Дескриптор:

-Мәтіндерді ASCII кодтау кестесін пайдаланып кодтауды түсіндіреді.

- Қолдану мақсаты ақпаратты бір тілден басқа тілге аудару, басқа әдіспен ұсыну ережесін түсіндіреді.

- Қызметі сәйкес ақпаратты кодтау әдістерін жинақтайды.

ҚБ:Оқушылар өзін – өзі бағалайды.

С деңгейі.

«Бес саусақ» әдісі.