Ел тағдыры және Үш қиян толғауы, 8 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көркем әдебиет және эпикалық сарын

Мектеп: «М.Дауленов ат. МИ»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Жексенова А

Сынып:8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ел тағдыры

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.1.Автор бейнесі.Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: толғау бойынша сұрақтарға жауап береді,өзіндік ой-пікірін ортаға салады.

Көпшілігі:сұрақтарға жауап беріп,жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.

Кейбірі:автор бейнесі мен кейіпкерге талдау жасай алады.

Бағалау критерийі

Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісіне талдау жасайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология: ұлттық мүдде, үш қиян, адыра қалғыр бұ қоныс; дұшпан — тазы, біз — түлкі; дұрыс-бұрыс, ой күмбезі, жағдаятты шешу т.б.

Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар: Менің пікірімше... менің байқауымша... бұл мәселе жайында былай ойлаймын...мына жолдардан анық байқалады: Ойымды қорыта келе:

Құндылықтарға баулу

Тарих,мәдениет пен тілдің ортақтығы

Пәнаралық байланыс

Тарих, география, шешендік өнер

Алдыңғы оқу

Заман көрінісі

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

Басы 3 мин

5 мин

1.Сәлемдесу 2.Ұйымдастыру 3.Топқа бөлу

4.Үй тапсырмасы:Шығ.көркемдегіш құралдар

Сабақтың ортасы

7 мин

10 мин

12 мин

Қызығушылықты ояту

1. Ми шабуылы

Ақынның"Үш киян” атаған үш өзен салаларын (Батыс Қазақстан өлкесі, Атырау аңғары, Ойыл, Қиыл, Жем, Сағыз өзендерінің айналасы) «адыра қалғыр» деуінің себебі неде?

Ақынның күйініш сезімдеріне әсер еткен қандай оқиғалар?

«Қайырсыз болған неткен жер?!» деген жолдар қандай ой тастайды?

Отарлаушыларға деген ақынның көзқарасы қандай? Ақынның сезімі сізге қалай әсер етті?

Дескриптор: «Кім жылдам?»әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді.

2.«FILA»кестесі

F дерек

I ой-пікір

L сұрақ (мәселені зерттеу)

A іс-әрекет

Шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын дәлел іздейді.

Кейіпкер туралы ой-пікірін жазады

Кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақ

Мәселені шешетін нақты жоспар жасау

Дескриптор: «FILA толтыру» әдісі бойынша тапсырма түрлерін бөліп алады, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырады.

Ашық хат

«Неліктен сіз өз заманыңыздың ұнамсыз жағын ғана көрдіңіз?»

Дескриптор: сауалға дәлелді жауап алу мақсатында, авторға ашық хат жазады.

ҚБ

«Смайлик»