Елдердің саяси типологиясы сабақ жоспары 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы

Елдердің саяси типологиясы.

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына

сәйкес)

8.6. 1.2 .Елдерді басқару формасы және мемлекеттік құрылымы бойынша топтастыру.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Дүниежүзі елдерінің мемлекеттік құрылымы мен басқару формаларын біледі.

Басым бөлігі: Мемлекеттердің құрылымы мен басқару формасына қарай топтастыра алады, картадан көрсете алады

Кейбірі: Мемлекеттердің құрылымы мен басқару формасының айырмашылығын түсіндіре алады, таралуын кескін картаға түсіре алады.

Бағалау критерийі

Дүниежүзі елдерінің мемлекеттік басқару формаларын, құрылымын біледі

Мемлекеттердің құрылымы мен басқару формасына қарай топтастыра алады, елдерді кескін картаға түсіре алады.

Мемлекеттердің басқару формасының айырмашылығын түсіндіреді, Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымы мен басқару формасына баға береді.

Тілдік мақсаттар

Оқылым-айтылым: Оқушылар мәтінді бірлесе

оқиды, топтық талқылаулар арқылы бір – бірімен пікір алмасады, диалогке қатысады.Термин создерінің мәнін ашады.

Тыңдалым-жазылым: Ойларын ортаға салады, дәлелдейді, синтездеу жұмыстарын жүргізеді, кестемен, кескін картамен

жұмыс жүргізеді.

Айтылым-жазылым: Мәтінде кездесетін термин сөздерді дәптерге жазып алады, кескін картаға елдерді түсіреді

Пән бойынша термин сөздер: Монархия, республика, теократия

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жахандық тұрғыдан қатысуы құндылықтарын дарыту. Оқушылар бойында қазақстандық патриотизм және азаматтық, ынтымақтастық қасиеттерді қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Саяси картаның қалыптасу кезеңдері мен елдердің пайда болуын тарих пәнімен байланыстыру.

Алдыңғы білім

Дүниежүзінің саяси картасы.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

Білу

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу. Сыныпта жақсы көңіл – күй орнату үшін сергіту сәті «Жүректен, жүрекке» (оқушылар шеңберге тұрып бір табиғат денесі болып бір – біріне тілек айту).

Стикерге термин сөздері жазылып, топ басшылар топтың атын таңдайды.

«Терминдер сыры» әдісі арқылы топқа бірігу.

І топ – «Республика»

ІІ топ – «Монархия»

ІІІ топ – «Теократия»

Алдыңғы білімді пысықтау «Бумеранг әдісі». Мұғалім тарапынан оқушыларға доп лақтыру арқылы ауызша сұрақ қойылады. Оқушының жауаптарына қарай мадақтап, ынталандырып отыру

«Жүректен,жүрекке»

Сабақтың ортасы

25 минут

«Кубизм» әдісі арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында

Жаңа тақырыпқа көшу үшін сұрақтар қойылады.

1 тапсырма:

«Сәйкестендіру» әдісі мәтінмен жұмыс. Әр топқа жеке тапсырма беріледі.

І топ – Елдерді басқару формасына қарай сәйкестендіреді,

ІІ топ – Мемлекеттік құрылымының сипаттамасы бойынша сәйкестендіреді

ІІІ топ- Басқару формасы мен құрылымының айырмашылығын салыстырады.

Сипаттамасы

Сәйкестендір

Терминдер

Жоғарғы өкімет билігі бір ғана адамның (Император,герцог,султан,король) қолында.

Республика

Монархиялық билігі констетуциямен шектелген,дәстүр бойынша таққа отырады,мемлекеттік билікті премьер министр жүргізеді.

Президенттік республика