Электр энергиясын үнемдейміз 6 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті Мектеп: «№10 орта мектебі» КММ Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Қуат көзін үнемдей білесің бе?

Мұғалімнің аты-жөні: Урунбаева Зайра Темірболатқызы Сынып:6 Қатысқан оқушылар саны: Күні: Қатыспаған оқушылар саны: Сабақтың тақырыбы

3-4 – сабақтар. Электр энергиясын үнемдейміз.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламас ына сілтеме)

6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау 6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы диалогке қатысушылардың ойын толықтырады. Көптеген оқушы есімдіктің түрлерін ажыратады. Кейбір оқушылар тірек сөздердің көмегімен тыңдалған мәтіндегі негізгі ойды аңықтайды. Бағалаукрит ерийлері

Электр энергеясын үнемдеудің пайдасы туралы айтады, шағын мәтін құрап жазады. Тақырып бойынша сұхбат құрады. Тілді мақсат Пәнге тән лексика мен терминология: отын, сұраным, көмір, өш, балауыз, есептеуші. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: табиғи газ, тонна көмір, өз елім. Бастапқыбіл ім

Қуат көздері туралы айтады, қалай өндірілетінін біледі. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақтар қою арқылы біле алады.

Сабақтыңбарысы Сабақтыңж оспарланға нкезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Ыстық алақан» тренингін өткізеді. Оқушылар «Ыстық алақан» тренингінің негізінде сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілек айтып, сәттілік тілейді. Қызығушылығын ояту. Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегиясының негізінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөз жазады. Мәтіналды жұмыс.Мұғалім интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады. «Қызық суреттер» тәсілімен суретпен сәйкестендіріп сөлем құрайды (1-тапсырма). «Броундық қозғалыс» әдісімен берілген кестені толтырады (2-тапсырма). Өлеңді оқиды, ақынның негізгі ойын анықтайды (3-тапсырма).

Тренинг жазылған парақшалар Плакат, маркерлер

Оқулық Таныстырыл ым