Электр құрылғыларын бағалау бойынша 8-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4.Үй мәдениеті Мектеп: №105 мектеп-лицей

Күні:17-24.04-26.04-01.05.2019 ж Мұғалімнің аты-жөні: Байдрахманов.Е

Сынып: 8 «Б», «А» Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Электр құрылғылар мен тұрмыстық техникаларды таңдау және бағалау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.5.Тұрмыстық техника мен электр жабдықтарының эстетикалық, эргономикалық және эксплуатациялық сапаларын салыстыру мен бағалау;

8.1.3.1 Шығармашылық идеяларды дамыту мен іске асыруда өз бетінше таңдаған ақпарат көздерін қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы)

Сабақ мақсаттары

Тұрмыстық техника мен электр жабдықтарының эстетикалық, эргономикалық және эксплуатациялық сапаларын салыстыру мен бағалау;

Шығармашылық идеяларды дамыту мен іске асыруда өз бетінше таңдаған ақпарат көздерін электрқұрылғылар мен тұрмыстық техникаларды таңдау және бағалаубарысында қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы)

Бағалау критерийлері

Тұрмыстық техника мен электр жабдықтарының эстетикалық, эргономикалық және эксплуатациялық сапаларын салыстыру мен бағалау алады;

Шығармашылық идеяларды дамыту мен іске асыруда өз бетінше таңдаған ақпарат көздерін электрқұрылғылар мен тұрмыстық техникаларды таңдау және бағалай алады (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы)

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

электрқұрылғылар мен тұрмыстық техникалардың түрлерін талқылай алады;

Электрқұрылғылардың сапасын сипаттай алады.

Пән аралық байланыстар

физика

АКТ қолдану дағдылары

Презентация Power Point

Бастапқы білім

Өткен сабақтан алынған білім мен дағдылары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

10 минут

Сабақтыңортасы

10 минут

10 мин

Ұйымдастыру

Сәлемдесу.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Электр құрылғылары берілген карточкалардың көмегімен топқа бөлу.

Сабақ тақырыбен танысу

«Қызықты фактілер» ойынын ойнау. Ойын арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.

Алғашқы электрлі үтікті 1882 жылы Генри Силей ойлап тапты.

Разетканың әлемде 12 түрі бар.

Шаш кептіргішті ең алғаш рет француз шаштаразшысы Александр Годфруа 1888 жылы ойлап тапты.

Космонавтар шаштарын шансорғыш бекітілген құрылғымен алған. Бұл шаштардың ұшуын алдын алған. Оқушылармен сабақ мақсатымен орындалатын іс-әрекеттерді анықтау.

Жаңа сабақ

Оқушылармен электрқұрылғылармен жұмыс кезіндегі есте сақтауға қажет басты ережелерді талдау.

4. Тәжірибелік жұмыс №1.