Электр тогы мен ток көздері бойынша 8-сынып сабақ жоспары

Постоянный электрический ток

Школа: КГУ «Вечерняя школа №3» акимата города Усть-Каменогорска

Дата :

ФИО учителя: Орыспаев К.К.

класс: 8

Участвовали:

Не участвовали:

Тема урока

Электрический ток. Источники электрического тока

Цели обучения, достигаемые на этом уроке

8.4.2.1 Объяснить возникновение и условие существования электрического тока

Цель урока

Учащиеся смогут

Для всех

-объяснить возникновение электрического тока,

Для большинства

-применять полученные знания об электрическом токе в быту, помнить о технике безопасности при обращении с электроприборами

Для некоторых

-смогут сформулировать условия существования электрического тока, собрать электрическую цепь

Критерии оценивания

-знают определение электрического тока, условия существования тока

-знают понятие электрический ток, источники тока

-используют полученные знания для сборки электрической цепи

Языковые задачи

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

Электрический ток, источники тока, условия существования тока, электрические заряды, проводники тока и непроводники.

Серия полезных фраз для диалога/письма

Электрический ток – это направленное…

Чтобы электрический ток существовал необходимо...

Воспитание ценностей

-развивать объективность, позитивизм, уверенность, коммуникативные качества,

- ответственность, уважение к труду, уважение к сообществу, развитие желания обучаться на протяжении всей жизни.

Межпредметная связь

Связь с математикой, основами безопасности жизнедеятельности.

Предыдущие знания

Знают о существовании двух видов электрического заряда. О явлении электризации, о взаимодействии неподвижных зарядов

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок:

Ресурсы

Начало урока

0-2 мин

2-6 мин

1.Оргмомент. Приветствие. Психологический настрой на урок:

Поднимите руку те, кто готов сегодня получить новые знания?

Опустите себе на голову и погладьте себя со словами: «Я- умница»

2. Актуализация. Настрой учащихся к дальнейшему изучению материала

Элективный тест.

Учитель заранее раздает ученикам сигнальные карточки красного и зеленого цвета. После каждого вопроса, подождав 20 секунд, просит класс поднять карточку , соответствующую ответу на тестовый вопрос. Для само-и взаимооценивания разбирают правильные и неправильные ответы в диалоге

1.Как взаимодействуют одноименные электрические заряды?

А отталкиваются В притягиваются С не взаимодействуют

2.С помощью какого прибора можно определить, что тело заряжено?

А электрометр В электроскоп С амперметр

3.Можно ли электрический заряд делить бесконечно?

А нет В да С частично

4.Как называется единица заряда в системе СИ?

А Кулон В Ампер С Вольт

5.Если тело заряжено положительно чего больше, электронов или протонов?

А электронов В протонов С нейтронов

Обратная связь- диалог, устный комментарий

Дескриптор

1 сигнальная карточка красного цвета-верно

2.сигнальная карточка зеленого цвета-неверно

ИКТ

презентация

Середина урока

6-13 мин

13-21мин

20-21мин

21-35 мин

5-39 мин

39-42 мин

42-43 мин

Учитель: Если электрические заряды придут в движение, то их движение можно представить как течение. Подберите однокоренные слова

к этому движению

Учащиеся. Поток, ток.

Демонстрация опыт с двумя электрометрами

Вопросы:

1.Как называются приборы и что они измеряют?

2.Почему второй электрометр получил заряд?

3.Если вместо металлической линейки поставить деревянную или пластмассовую, то ничего не происходит. Объясните почему?

Объяснение опыта. (диалогическое обучение)

В нашем опыте электроны в металлической трубке движутся в одном направлении т.е. упорядоченно. В этом случае можно сказать, что по трубке протекает электрический ток.

Кроме металлических проводников мы будем изучать и другие проводники, например, проводящие ток жидкости. В них кроме электронов есть и другие заряженные частицы-ионы. Они тоже могут перемещаться. Сформулируем вместе, что же такое электрический ток?

Первые ключевые слова: Электроны и ионы – это..?

Ученики: Заряженные частицы. Понятие электрического тока

Второе ключевое слово: Что с ними происходит?

Ученики: Заряженные частицы движутся.

Третье ключевое слово: Как они движутся?

Ученики: Заряженные частицы движутся в одном направлении.

Четвертое ключевое слово: Под действием чего движутся заряженные частицы?

Ученики: Заряженные частицы движутся под действием электрического поля.