Электр тогы мен ток көздеріне арналған физика сабақ жоспары

Тексерілді: Сайлауов С.

Сабақ: Электр тогы. Ток көздері

Мектеп: «Қосағаш» жом

Күні: 10.01.2019 ж

Мұғалімнің есімі: Джангельдиева Г.

Сынып: 8А,Ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

2. Сабаққа негізделген оқу мақсаты

(мақсаттары)

8.4.2.1- электр тогы ұғымын және электр тогының пайда болу шарттарын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Электр тогы не екенін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Ток көздерін айта алады

Кейбір оқушылар:

Формулаға салып есептей алады

Күтілетін нәтиже

А.Электр тогын біледі

В.Электр тогының әсерін түсінеді

С.Электр тогын өмірмен байланыстырады, есептер шығарғанда қолдана алады

Тілдік мақсаты

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Конденсатор, жазық конденсатор

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Тізбектің сыртқы бөлігінде электр тогының энергиясы қандай энергия түрлеріне өзгеруі ықтимал?

Мысалы электр плитасы жылу алмасу жолымен жылудың қайсыбір мөлшерін қоршаған денелерге береді.

Пәнаралық байланыс

Технология,математика

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Өзіне және өзінің айналасындағы адамдарға деген құрмет

Академиялық шындық

Бастапқы білім

Табиғаттағы электрлік құбылыстар. Өндірісте және тұрмыста электрленуді ескеру мен қолдану

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған

жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурс

тар

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.Дәптерлер мен оқулықтарын түгелдеу.Кеспелер арқылы топтарға бөлу.

Кеспе қағаздар

«Сен білесің бе?»

«Ортақ тұжырым»

«Теледидармен сұхбат»

«Тәжірибелік жұмыс»

«Жедел сұрақтар»

«Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін»

«Сөйлемді аяқта»

ҚБ

«Сен білесің бе?»

қ/с

Физикалық шама

белгіленуі

формуласы

Өлшем бірлігі

қорытынды

Жазық конденсатор сыйымдылығы

Кернеулік

Кулон заңы

Потенциал, кернеулік байл.форм

Жаңа тақырыпты оқушыларға бөліп беру.Жаңа тақырып бойынша оқушылар өз дайындығын күшейту.

Топтарға «Теледидармен сұхбат» әдісі арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтаймын. Екі электроскоп арқылы демонстрация жасап, оқушыларға сұрақтар қоямын.

-Эбонит таяқшасын электроскопқа тигізгенде неліктен электроскоп тілшесі қозғалады?

-Эбонит таяқшасын бірінші электроскопқа тигізгенде екінші электроскоп тілшесі неліктен қозғалады?

Екі электроскоп не арқылы жалғанған?

Олай блса бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?

Ток көздерін атаңдар

Жедел сұрақтар.

1.Электр тогы деген не?

2.Неліктен электр зарядтары тізбек бойымен қозғалады?

3.Тізбектің ішкі бөліктерінде не өтеді?

4.Электрофор қандай құрал?

Есептер