Электр тогының жұмысы мен қуаты: сабақ жоспары

Пәні: Физика

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Электр құбылыстары.

Мектеп: «Е.Сыпатаев аом МДШО» КММ

Күні: Мұғалімнің аты жөні:Утембаева Э.М

Сынып: 8 Қатысушыла р саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Электр тогының жұмысы мен қуаты.Электр тогының жылулық әсері, Джоуль-Ленц заңы

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

8.4.2.12 – Жұмыс және қуат формулаларын есептер шығаруда қолдану. 8.4.2.13 – Джоуль-Ленц заңын есептер шығару үшін қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Джоуль –Ленц заныңдағы әрбір шаманың өлшем бірлігін, шаманы біледі.

Көптеген оқушылар істей алады: Токтың жұмысы мен қуаты, Джоуль –Ленц заңының формуласын қойып есептер шығарады.

Кейбір оқушылар істей алады: Токтың жұмысы мен қуаты, Джоуль –Ленц заңын күрделі есептерді шығаруда қолданады.

Бағалау критериі

Джоуль –Ленц заңының формуласын қолданады.

Электртогының жылулық әсерін заң арқылы түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Арнайы пәндік лексика мен терминология Оқушылар сабақ барысында жаңа терминдерді еркін сөйлеп жеткізе алады.

Қазақ тілінде

Орыс тілінде Ағылшын тілінде

Тоқтын жұмысы

Работа тока Current operation

Тоқтың қуаты Мощность тока

Current power

Ток күші Сила тока Amperage

Кернеу Напряжение Voltage

Кедергі Сопротивлени е

Resistances

Уақыт Время Time

Физикалық терминдерге байланысты тілдік диктант. Электр тогының жұмысы........,......... және жұмыс істеуге кеткен......көбейтіндісіне тең.

Құндылықтар ды дарыту

Өндірісті білім мен ғылымды байланастыра отырып, токтың жұмысы мен қуатын өндірістік орындарда пайдаланудың тиімді жақтарын қарастыру.Электр энергиясын аз тұтынып, көп жұмыс жасайтын электр құрылғылары жайлы мағлұмат жинау. Пән аралық байланыс

Оқушылар химия пәніндегі алғашқы ұғымдарды физика пәнімен байланыстыра отырып ұғады.

АКТ-ны қолдану дағдылары

https :// bilimland . kz . Тоқтың жұмысы мен қуатын анықтайтын бейнебаян www.infourok.kz. Деңгейлік тапсырмалар

Алдынғы білім

Электр тоқтын әсерлері.

Сабақ барысы

Жоспарланғ

ан сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған қызмет (іс-

әрекет)

Ресурстар

Сабақтың

басы 9 мин

Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, түгелдеу. Топқа бөліну «Пазл» әдісі арқылы 3 топқа біріктіремін (Өлшеуіш құралдардың амперметр, волтьметр, реостат суреттерін қиып, кесілген суреттерді пазл ретінде сәйкестендіріп топ құрады). Үй тапсырмасын сұрау мақсатында «Қарлы кесек» әдісін пайдаланамын. Әрбір топ оқушылары параққа сұрақ жазып лақтырады. Сұрақтармен кезек- кезек алмасады.

Өлшеуіш құралдарды ң амперметр, волтьметр, реостат суреттері

1. Тізбек жайлы не білеміз? 2. Тізбек түрлері жайлы не білеміз? 3 .Өткізгіштерді тізбектей қосу заңдылықтары. 4. Өткізгіштерді параллель қосу заңдылықтары. 5. Амперметр және вольтметр шкаларының бөлігінің құны қалай анықталады? 6. Амперметр және вольтметрді электр тізбегіне жалғаған кезде қандай ережелерді есте ұстау қажет. 7. Тізбектің параллель жалғанған бөліктерінде ток куші өзгере ме? 8 .Өткізгіштерді параллель жалғағанда жалпы кедергі қандай болады? 9.Тізбек бөлігі үшін Ом заңының формуласы қандай? Қ/Б: смаиликтер арқылы.

А4 форматты қағаз, қалам.

Сабақтың

ортасы 23 мин

«Миға шабуыл» арқылы жаңа сабаққа көшу үшін сұрақтар қоямын:

1. Елімізде 2017 жылы ең үлкен қандай іс- шара өтті? ( ЭКСПО-2017 көрмесі). 2. Осы көрменің тақырыбы қалай аталды? (Болашақ қуаты). 3. Осы қуат сөзін бұрын естулерің барма? (7- сыныптағы алған білімдерін еске түсіре отырып, қуаттың формулаларын, ережелерін,өлшем бірлігімен белгіленуін айтып шығамыз.) 4.Қуат неге байланысты? (Жұмысқа). Осы сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылармен жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашып аламын. 1-тапсырма: Топтық жұмыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылар жаңа сабақты оқып, бір-біріне үйрете отырып, топта талдау жүргізіп, өз ойларын постерге түсіреді. Постермен жұмыс. Әр топ берілген тапсырманы постер бетіне түсіріп, сынып алдында қорғайды. Бұл әдісті қолданудағы мақсатым оқушылардың дұрыс айтылым, тыңдалым, іздену, түсіну, қарым-қатынас т.б дағдыларын қалыптастырамын деп жоспарлаймын. 1-топ. Амперметр

«Миға шабуыл»

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Оқулық, плакат,

маркерлер, түрлі түсті қағаздар мен қарындашта

Электр тогының жұмысы. 2-топ. Вольтметр Электр тогының қуаты. 3-топ. Реостат Электр тогының жылулық әсері, Джоуль- Ленц заңы.

Бағалау критерйі

Дескриптор Белгі

1. Джоуль – Ленц заңы, токтың жұмысы мен қуатын анықтайды.

1. Электр тогының жұмысы анықтамасын айтады. 2. Электр тогының қуатты анықтамасын айтады. 3.Джоуль –Ленц заңы анықтамасын айтады.

2. Токтың жұмысы мен қуаты, Джоуль – Ленц заңының формуласын сипаттай алады.

1.Электр тогы жұмысының өлшем бірліктерін біледі. 2.Қуаттың өлшем бірлігін түрлендіреді. 3.Жұмыстың және қуаттың есептеу формуласын шығара алады. 4..Джоуль –Ленц заңының есептеу формуласын шығара алады.

2-тапсырма. Саралау тапсырмалары «Есептеу-білімді еселеу» әдісі арқылы оқушылар берілген деңгейлік тапсырмаларды орындайды. 1. Егер шаңсорғыш кернеуі 220 В, ток күші 0,5 А қалалық желіге қосылса, онда оның электрқозғалтқышының тогы 0,5 сағ ішінде қанша жұмыс жасайды?

2. Троллейбустың электрқозғалтқышы 200 А ток күшін тұтынады және 600 В кернеумен жұмыс істейді. Оның қуаты қандай? 3. Ток күші 5 А желіге жалғанған кедергісі 30 Ом электр пешінен 1 мин-та қанша жылу бөлінеді? 4. Электр плитканың кедергісі 80 Ом,кернеуі 220В. 6 сағат ішінде плитка қанша жылу бөледі? 5. Генератордың қысқыштарындағы кернеу 380 В, тізбектегі ток күші 5А. Генератордың қуатын есептеңдер. 6.Қалта фонарына арналған шам астында 3,5 В, 0,28 А деп жазылған. Жұмыс режіміндегі кедергі мен тұтынылатын

р

Интербелсе нді тақта арқылы есеп көрсетемін.

Сәйкесінше дұрыс жауабы көрсетіледі.