Электр зарядтарының әрекеттесуі және Кулон заңы, 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ Мектеп: Ы. Алтынсарин атындағы №10 мектеп - лицей Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Карашаева Сауле Жарасбековна Сынып: 8 «Ә»

Қатысқандар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Электр зарядтарының өзара әрекеттесу күшін анықтау

Сабақтың мақсаттар ы

Барлық оқушылар істей алады: Кулонның иірілмелі таразымен жүргізген тәжірибесінің мәнін біледі.

Оқушылардың көпшілігі істей алады: Кулон заңының тұжырымдамасын және осы заңды анықтайтын формуланы түсіндіреді және есептер шығаруда қолданады.

Кейбір оқушылар істей алады: Кулон заңы мен бүкіл әлемдік тартылыс заңын салыстырып, өмірдегі маңыздылығын түсінеді.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Кулон заңының тұжырымдамасын пайдалана отырып, есептер шығара алады. Физикалық терминдерді үш тілде айта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Нүктелік заряд, Ш. Кулон, F = k*(q *q ) / r 2, ε = 8.85*10-

12Кл2/Н*м2 - электр тұрақтысы, к = 9*109 Н*м2/ Кл2 - пропорционалдық коэффициент,

F = 1 / 4π ε * (q * q ) / r 2 н/е F = 1 / 4π ε * (q * q ) / ε*r 2

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар: 1.Электрлік өзара әрекетитесу күшінің шамасын анықтауға бола ма? 2.Тәжірибе жүзінде вакуумдегі нүктелік зарядтардың өзара әрекеттесу заңын ашқан ғалым

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Қозғалмайтын екі нүктелік заряд вакуумде зарядтардың көбейтіндісіне тура пропорционал және оның арақашықтығының квадратына кері пропорционал күшпен әрекеттеседі.

Бағалау критерийле

Нүктелік заряд ұғымы ыңғайлы абстракциялау болып табылатынын, Кулон тәжірибесінің маңызын, Кулон заңының

рі: формуласын және өмірдегі маңызын баяндайды.

Жоспар Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы 2 мин

5 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі А) Сәлемдесу Ә) Оқушыларды топқа бөлу ( түрлі-түсті қима қағаздағы берілген сұрақтар арқылы топтарға орналасады). Б) Шаттық шеңбері (қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде бір-біріне тілек тілейді). В) Топта рөлдерге бөліну. Г) Топ басшысына критерийлері көрсетілген бағалау парағын тарату

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Жоба қорғау (жеке жұмыс) Атомның құрылысы Жекелеген оқушылар үйден дайындап келген сұрақтарына жауап алады. Бас бармақпен мадақтау

Түрлі түсті қағаздард ағы сұрақтар слайд бағалау парағы

слайд

Ортас ы

3 мин

2 мин

12 мин

Ой қозғау Сөзжұмбақ "Кулон 1.Электрленуді байқауға арналған аспап. (Электроскоп) 2.Оқшаулағыштар немесе изоляторлар грек тілінен аударғанда не деген мағына береді?(оңашалау) 3.Бөлінбейтін ең аз теріс заряды бар бөлшек. (Электрон) 4.Ядроның құрамындағы оң зарядталған бөлшек. (Протон) 5. Атом ядросындағы заряды болмайтын бөлшек (Нейтрон)

Жаңа материалға тұсаукесер рәсімінде «Ой қозғау» Атом оң және теріс зарядтардан тұрады. Осы зарядтардың арасында қандайда бір күш бар. Міне, бүгін біз сол күшпен танысамыз. Ендеше балалар бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: " Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы ". Дәптерге жазыңыздар. Енді бүгінгі сабағымыздың мақсатын, яғни "Табыс критерийін" белгілейік."

Слайд

Оқулық, тартпалар плакаттар, түрлі түсті