Еңбек ету туралы тәрбие сағатының жоспары 4 сынып

Открытое внеклассное мероприятие на тему:

« Нужно трудиться, а не лениться»

Подготовила и провела: Аутаева Г.К.

Тема: « Нужно трудиться, а не лениться»

Цели:

Показать на примерах , как лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными, больными, расширить представление о разнообразии профессий.

Развивать у детей память, словарный запас, речь, чувство юмора, используя художественные произведения.

Воспитывать любовь к труду, уважение к людям, своим трудом приносящим пользу обществу.

Оборудование: пословицы о труде, телевизор (показ мультфильма), костюмы для детей для сценки, плакаты, картинки о труде.

Ход мероприятия:

Орг. Момент.

Вступительное слово учителя.

- Поприветствовали друг друга приветливой улыбкой. Вот мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на самую капельку, стала радостнее и интереснее. Думаю, и наше мероприятие сегодня пройдет интересно и с пользой для всех.

- Прочитайте тему внеклассного мероприятия и скажите, о чем пойдет разговор?

- Объясните значение слов «Труд», «Лень».

(дети высказывают свои мнения)

Вся жизнь человека наполнена трудом. На свете все добывается трудом. Даже маленькую рыбку из пруда не вытащишь без труда.

Давайте вспомним пословицы, я буду говорить начало пословицы, а вы заканчиваете пословицу.

• Будешь трудиться, (будешь кормиться).

• Все надоедает, (кроме работы).

• Дело мастера (боится).

• Каков мастер, (такова и работа).

• Труд кормит, а (лень портит).

• Глаза боятся , а (руки делают).

• Скучен день до вечера, (коли делать нечего).

• Труд - радость (жизни).

.Хочешь есть калачи – (не сиди на печи)

. ЧЕЛОВЕК ОТ ЛЕНИ БОЛЕЕТ, ОТ ТРУДА (ЗДОРОВЕЕТ).

Стихотворение о труде

Все, к чему ни прикоснусь,

Всюду нужен труд.

Утром только я проснусь,

А дела уж ждут.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Нужно птичек покормить,

На окне цветы полить,

Приласкать котенка,

Поиграть с сестренкой.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Нужно азбуку читать

И платочек вышивать,

Разучить стихотворенье

И попробовать варенье.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Инсценировка « Сыновья»

Вед: Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старичок на камушке отдохнуть пришел. Вот говорит одна женщина другой:

1)- Мой сынок ловок да силен - никто с ним не сладит.

2) - А мой поет, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая.

3) А третья молчит.

1) - Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают ее соседки.

3) - Что же сказать, - говорит женщина. - Ничего в нем особенного нету.

Вед: Набрали женщины полные ведра и пошли. А старичок за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещет вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

1 мальчик: Один через голову кувыркается, колесом ходит.

Любуются им женщины.

2 мальчик: Другой песню поет, соловьем заливается - заслушались его женщины. 3 мальчик: А третий к матери подбежал, взял у нее ведра тяжелые и потащил их.

1 ,2 спрашивают женщины старичка:

- Ну, что? Каковы наши сыновья?

- А где ж они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу.

- Почему старичок так ответил женщинам? (Дети отвечают.)

Старательный человек бережет время свое и чужое. У него в жизни все четко распределено. Такие люди планируют свои дела на день, неделю. Когда человек придерживается в жизни определенного режима, то у него всегда хватает времени и на отдых.

Чтение стихотворения

О человеке и его часах

Ведут часы секундам счет,

Ведут минутам счет.

Часы того не подведут,

Кто время бережет.

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час.

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть,

Успеет встать он за станок,

За парту в школе сесть.

С часами дружба хороша!

Работай, отдыхай,

Уроки делай не спеша

И книг не забывай!