Эндокриндік бездер мен аурулар туралы 8-сынып ашық сабағы

Бөлім:

Координация және реттелу

Күні: 7.03.2025

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы

Эндокринді бездер қызметі және оларға байланысты аурулар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.7.7 эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды атау

Сабақтың мақсаты

- қалқанша безі мен ұйқы безі жұмысының бұзылу себептерін түсіндіреді;

- микседема, кретинизм, Базедов аурулары мен қант диабетінің туындау себептерін, салдарын,

алдын алу шараларын түсіндіреді;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Үй тапсырмасын пысықтау.

Миға шабуыл әдісі арқылы сұрақтар қою

1.Бездер деген не?

3.Эндокриндік бездер қандай қызмет атқарады?

4.Гормондар деген не?

5.Сыртқы секреция бездерінің қызметі қандай?

6.Ішкі секреция бездерінің белгілері қандай?

7.Бездер қандай ұлпаға жатады?

8.Аралас секреция бездерін ата

Топқа бөлу:

1-топ. Гормон

2-топ. Эндокринолог

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар қима қағаздар арқылы 2 топқа бөлінеді

Мадақтау

Интерактивті тақта

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

30 минут

Оқушылар топ атына қарап сабақтың тақырыбын болжайды.

1-тапсырма:

Жұмыс формасы

Оқулықпен жұмыс. «Джиксо әдісі»

1. Гипофиз 2. Қалқанша без және Қалқанша маңы бездері 3. Айырша без және Бүйрек үсті бездер,ұйқы безі

Үлестірмені пайдалана отырып берілген тапсырмаларды орындайды.

Дескриптор:

Мәтінді толық меңгереді.

Ішкі секреция бездерінен туындайтын ауруларды гормон бойынша жүйелейді.

Бағалау: 3 балл

Қосымша 1

Үлестірме қағаздар

2-тапсырма:

Жұмыс формасы: Топтық жұмыс

Белсенді оқыту әдісі: «Суреттер сөйлейді» әдісі.

Дескриптор:

Суреттегі ауру түрін ажыратады;

Ауру белгілерін анықтайды;

Аурулардың алдын алу шараларын ұсынады

Бағалау: 4 балл

3-тапсырма:

Жұмыс формасы: Жеке жұмыс

«Шындық-жалған» әдісі

Берілген тапсырмадағы сөйлемдердің шындық,жалған екенін ажыратады

Дескриптор: Шындық не жалған екендігін ажыратады

Бағалау: 3 балл

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия: «Тик -ток»әдісі арқылы

Үйге тапсырма: Оқулықпен жұмыс.

Тик-ток көрнекілігі арқылы бүгінгі өткен сабаққа баға береді