Энергияның сақталу және айналу заңы, 9 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлімі:

Сақталу заңдары

Педагогтің аты-жөні:

Қабылбекова Бағила

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Энергияның сақталу және айналу заңы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.3.7 энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады: Механикалық энергияның сақталу заңын тұжырымдайды

Көптеген оқушылар істей алады: Энергияның сақталу заңын қолданып есептер шығарады

Кейбір оқушылар істей алады: Энергияның сақталу және айналу заңын сапалы және сандық есептерді шығаруда қолданады

Бағалау критерийлері

механикалық энергия, потенциалдық және кинетикалық энергия ұғымдарының физикалық мағынасын тұжырымдай алады;

энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңын тұжырымдайды;

энергияның түрленуін және энергияның сақталу заңын қолданады .

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығын дарытуда оқушыларға оқу үдерісінде бақылау жүргізуге, топтастыруға, зерттеуді жүйелеуге, құбылыстарды бір-бірімен байланыстыру мен оларға түсінік беруге үйрету.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын тексеру. "Өткенге шолу"

Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына жылдам жауап беріп, бүгінгі тақырыппен танысады.

Оқушылар өзара ақылдаса отырып, «Жалған/ақиқат» сәйкестендіру тапсырмасын орындайды, кейін тақта арқылы өздерін өздері бағалайды.

Дескриптор:

Жауаптарын талқылау, қателіктері болған жағдайда дұрыс орындаған оқушыларға тақтаға шығып жауап беруге мүмкіндік беру

Оқулық

Слайд

http://www.youtube.com/watch?v=-dpBVtAbKJU

немесе http://www.youtube.com/watch?v=lp05xjEgcjw

Слайд 2, бор

Сабақтың ортасы

25 минут

Жаңа тақырып

Оқушыларға үнсіз қысқа видео көрсетіп, көргендерін талқылау арқылы сабақ тақырыбына шығу

Сабақ мақсатын өзара ақылдасып айқындауға жетелеу.

(бір-бірімен ақылдасып оқушылар ойланып, сабақ тақырыбын, мақсатын, бағалау критерийін тұжырымдаған соң, мұғалім интербелсенді тақтада сабақ тақырыбының, мақсаттарының дұрыс тұжырымдамаларын көрсетіледі).

Дескрипторлар:

Энергия түрін ажырата алады;

Сынақ денесін анықтай алады;

Денелердің бастапқы және сонғы орналасуын анықтай алады;

Есептеуге қажет формуланы жазады;

Формуланы түрлендіре алады;

Сауаттылық (терминология, сөз тіркестері дұрыс пайдалана алады);

Есептеулерді дұрыс орындайды.

http://www.youtube.com/watch?v=-dpBVtAbKJU

немесе http://www.youtube.com/watch?v=lp05xjEgcjw