Энергияның сақталу және айналу заңы 9-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.3 А Сақталу заңдары

Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы

Энергияның сақталу және айналу заңы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.3.7 энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану

Сабақ мақсаттары

- Механикалық энергияның сақталу заңын тұжырымдай алу; - Энергияның сақталу және айналу заңын сапалы және сандық есептерді шығаруда қолдана алу; Бағалау критерийлері

- механикалық энергия, потенциалдық және кинетикалық энергия ұғымдарының физикалық мағынасын тұжырымдай алады; – энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу

заңын тұжырымдайды; - энергияның түрленуін және энергияның сақталу заңын қолданады . Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология Энергия, масса, кинетикалық және потенциалдық энергия, тұйық жүйе.

Бастапқы жылдамдық

начальная скорость

initial velocity

масса масса mass жылдамдық скорость speed тұйық жұйе замкнутая система

closed system

Кинетикалық және потенциалалдық энергия

Кинетическая и потенциальная энергия

Kinetic and potential energy

Диалогқа /жазуға қажетті сөз тіркестері Энергия дегеніміз....... Садақ кермесінің ........энергиясы ұшқан жебенің ....... энергиясына ........ ...... жүйенің механикалық энергиясы өзгеріссіз толық күйінде сақталады. W=Ек+Еп = тұрақты (const) Денелердің қозғалуы салдарынан туындайтын энергия ......энергия деп аталады. Құндылықтард ы дарыту

Оқушылар бірін бірі әділ әрі ашық бағалайды, бағалауларын негіздейді, кері байланыс береді; Жеке тапсырмаларды оқушылар өздігінен орындайды; Оқушылар өз ойларын еркін айтады; Оқушыларды ізденімпаздық қасиетке баулау; Оқушылар бірін бірі тыңдайды, сөздерін бөлмейді. Оқушылар бір-біріне өзара көмек және қолдау көрсетеді. Пәнаралық байланыстар

Формулаларды түрлендіру және есептеулерде математика пәнімен байланыс

АКТ қолдану дағдылары

интерактивті тақта, интернет желісі

Бастапқы білім 7 сыныптан ктнетикалық және потенциалдық энергия; 9 сыныптан: масса дене инертілігі,жылдамдықтың мағынасы, импульс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланғ

ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың

басы

3 мин

Ұйымдастыру Сәлемдесу. Психологиялық жағымды жағдай туғызу Оқушылар «Атом-молекула» ойынын ойнайды (Көңілді әуен қосамыз. Оқушылар ортаға толықтай шығады, еркін тұрады. Молекула , молекула деген кезде жүріп жүреді де, атом саның айтқанда – сан бойынша топтасып тұра қалады).

Әуен

Сабақтың

ортасы

3 мин

2 мин

3 мин

22 мин

Алдыңғы білімдерін жүйелеу Өткен тақырыпты еске түсіру үшін «Атом- молекула» ойыны арқылы оқушыларды 3 топқа біріктіру. Оқушылар топпен ақылдаса отырып, «Жалған/ақиқат» сәйкестендіру тапсырмасын орындайды, кейін тақта арқылы өздерін өздері бағалайды. Жауаптарын талқылау, қателіктері болған жағдайда дұрыс орындаған оқушыларға тақтаға шығып жауап беруге мүмкіндік беру

Жаңа тақырыпқа ену Оқушыларға үнсіз қысқа видео көрсетіп, көргендерін талқылау арқылы сабақ тақырыбына шығу Сабақ мақсатын жұппен ақылдасып айқындауға жетелеу. (Жұппен ақылдасып оқушылар ойланып, сабақ тақырыбын, мақсатын, бағалау критерийін тұжырымдаған соң, мұғалім интербелсенді тақтада сабақ тақырыбының, мақсаттарының дұрыс тұжырымдамаларын көрсетіледі).

Мағынаны тану Жұппен жұмыс. Механикалық энергияның сақталу заңын зерттеу үшін жұппен жұмыс жасату (қауіпсіздік ережесіне назарларын аудару). Тәжірибенің нәтижесін талқылау: арбаның кинетикалық энергиясын серіппенің созылуы, серіппенің потенциалдық энергиясымен

Слайд 1 Қосымша 1

http:// www.youtube.c om/watch?v=- dpBVtAbKJU немесе http://www.you tube.com/watc h? v=lp05xjEgcjw

Слайд 2, бор

Қосымша 2