Эргономика ұғымын түсіндіретін конспект 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.4 Эргономика ұғымы

Күні: 14.06.2018ж

Сынып: 6 сынып

Мектеп: №55 жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты –жөні: Абылова Молдир Турсынбаевна

Қатысқандар: 13 Қатыспағандар: 1

Сабақтың тақырыбы:

Эргономика ұғымы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары /оқу бағдарламасына сілтеме/

6.4.1.1- эргономика міндеттерін ойластыру және шешу (жоғары деңгейде және тиімді болу үшін)

Сабақтың мақсаты

- эргономика ұғымымен танысады эргономикасын ойластырады және шешеді; сонымен қатар көз, мойын, қолға арналған жаттығуларды біледі

- эргономика міндеттерін біледі; компьютермен жұмыс жасау барысында іске асыруға болатын және болмайтын әрекеттерді ажыратады

- эргономика міндеттерін ойластырып, алғашқы медициналық көмек

көрсету әдістерін практика жүзінде қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану,талдау

Бағалау критериі:

Эргономика ұғымының анықтамасын біледі және жұмыс орындарын ұйымдастырады

Компьютермен жұмыс жасау барысында орындалатын әрекеттерді жасай алады

Практика жүзінде алғашқы медициналық көмек көрсете біледі.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты: эргономика ұғымы мен жұмыс орнының

эргономикасын түсінеді,

Лексика мен терминология: эргономика мен жұмыс орнының

эргономикасы үғымдарын қолдана алады

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Компьютермен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережесі не үшін қажет?

Егер оқыс жағдай болса қандай көмек бересіздер?

Компьютерден жағымсыз иіс шыққан жағдайда не істейсіздер?

Құндылықтарға баулу

Қарым - қатынас жасау қабілеті. Достық және айналасындағыларға қамқорлық көрсету. "Мәңгілік Ел" жалпы ұлттық идеясы құндылықтарының 4-ші құндылығы. Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсуді насихаттау.

Пәнаралық байланыс

Математика: эргономика ұғымының шыққан жылы мен монитор мен

көздің арақашықтық мөлшері

Қазақ тілі: эргономика сөзінің қазақша мағынасы

Алдыңғы білім

Информатика кабинетіндегі техника қауіпсіздік ережелері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу, Түсіну

5 мин

Топтастыру

Ой шақыру

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын құрамын. Оқушыларды "Шаттық шеңбер" бойымен тұрғызып "Жүректен жүрекке"бір-біріне жақсы тілектер айтады, сабаққа сәттілік тілейді.

Сандар жазылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлемін

Топ басшылары сайланады.

Оқушыларға бағалау парақшалары таратылады.

Ой шақыру жасау арқылы тақырыпты ашамын.

Кеспе қағаздар

бағалау парақшалары

слайд

Сабақтың ортасы

20 мин

Қолдану

7 мин

Талдау

3 мин

Жаңа сабақты түсіндіру үшін интербелсенді тақтадан

«Эргономика міндеттері» тақырыбында бейнеролик

көрсетемін. «Үштік» әдісі арқылы оқушылар тақтадағы

бейнероликті көріп, топта талқылайды: бірінші оқушы

айтады, екінші оқушы тыңдайды, үшінші оқушы түртіп

алады, төртінші оқушы түсінбесе сұрақ қояды.

«Қорытынды» әдісі бойынша барлық оқушыларға бір бейнеролик көрсетілсе де олардың қорытынды ойлары әртүрлі болады.

Дескриптор:

Эргономика туралы біледі.

Кабинеттегі ережелер мен талаптарды түсінеді.

Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі эргономика міндеттерін қолданады.

Көз жаттығуларымен танысып және жұмыс

жасайды

ҚБ «Жұлдызшалар арқылы» (өзін-өзі бағалау) әдісімен

бағалау.

«Ойлан, тап» әдісі арқылы

І тапсырма: (жұптық жұмыс). Суреттегі жағдайлар неге

қауіпті қандай пайдасы бар екендігін оқушылар үлестірме

қағазына жазып түсіндіреді.

Дескриптор:

- компьютер алдында тамақтанудың салдарларын түсіндіреді;

- компьютер алдында дұрыс отырмау салдарларын түсіндіреді;

- компьютердің электр өткізгіш құралдарын ұстау салдарларын түсіндіреді;