Ермексаз қойылымы бойынша сабақ жоспары, мектепалды даярлық
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:84Жүктелді:0
Материалда мектепалды даярлық тобына арналған ермексаз қойылымы бойынша сабақ жоспары берілген. Үш беттен тұратын бұл үлгі мектепке дейінгі балалармен жұмыс істейтін педагогтерге сабақ өткізуге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
№8 ҰОҚ. Ермексаз қойылымы
(Ы. Алтынсариннің «Жануарлардың айтысы» ертегісі бойынша мүсіндеу)
Мектеп / МҰ:Жаңа Жайнақ ауылы №49 ОМ
Күні:24.10.2018 ж.
Педагогтің аты-жөні:Смағұл М.
Мектепалды даярлық сыныбы / топ:0
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
ҰОҚ-нің оқу мақсаттары
0.1.2.1. Басқа балалармен топтасып немесе жекелей біртекті заттардан образдар мен сюжеттік композициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, балаларға арналған халық әндері, санамақ, мазақтамалар, аңыздар желісі-мен).
0.2.1.3. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке келтіру.
Күтілетін нәтижелер
Барлық тәрбиеленушілер:
• қарапайым пропорцияларды сақтай отырып, жануарлардың мүсінін жа-сай алады;
• мүсіндеудің негізгі тәсілдері мен технологияларын орындайды.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
• дене мүшелерінің пішінін ұқсатып салып, оларды бір-біріне жалғайды; • мүсіннің мінез-құлқын аша алады.
Кейбір тәрбиеленушілер:
• мүсіннің ашық, өзіне тән белгілерін ашып көрсете алады.
Тілдік мақсаттар
Дағдыларын дамыту:
• ауызекі сөйлеу қабілетін, сұрақтарға жауап беру; • өзі жасаған бұйым туралы әңгімелеп беру. Көптілділік: сюжет – сюжет – plot.
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
• ермексаз, пышақ, майлық, мұқияттылық, тегістеу, созу, қауіпсіздік техникасы.
ҰОҚ-де диалог/хат жазу үшін пайдаланылатын тіл:
Талқыланатын сұрақтар
– Мүсіндеудің қандай тәсілдерін пайдаланамыз? – Бұйымды жасау үшін қандай пішін қажет?
– Мүсіндеудің қандай бағыттарын білесіңдер?
– Құралдармен жұмыс істеудің қандай тәсілдерін білесіңдер?
Өткен ҰОҚ-нен алған білім, білік
Ермексазбен жұмыс істеудің қарапайым тәсілдері, бұйымды құрастыру тәсілімен жасау.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
І. Жұмыс істеуге жағымды көңіл күй қалыптастыру 0 – 1 минут
II. Өмірлік тәжірибені белсен-діру. Мақсатты тұжырымдау.
2 – 5 минут
(Ұ) Педагог ҰОҚ-де жұмыс істеуге қолайлы жағдай жасайды.
(Ұ, Ө) Ермек балаларды театрға шақырады. – Театр дегеніміз не?
– Сендер қандай спектакльдерді көрдіңдер? – Актерлер немен айналысады?
(Ұ) Пікір: Актер болу үшін мектепте жақсы оқу қажет. Көп оқып, жоғарғы оқу орнына түсу керек. Ол жерде сендерді актерлік шеберлікке үйретеді.
(Ұ, Ө) Ой қорытындылау:
Тәрбиеленушілер ойын білдіреді, театр туралы бі-лімімен бөліседі.
Мүсінші Ермек балаларды Ы. Алтынсарин жазған «Жануарлардың айтысы» ертегісін еске түсіруге шақырады.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

