Ертегі кейіпкерлері сабақ жоспары 1 сыныпқа

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРДЫҢ ШАБЛОНЫ

Сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі

Мектеп:

Күні: .

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1 «А»

Қатысқандар: 12

Қатыспағандар: 0

Тақырыбы

Ертегі

кейіпкерлері

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.6.1 Оқыған, тыңдаған материал туралы өзінің қарапайым пікірін ( келісемін /не келіспеймін, ұнайды / ұнамайды ) білдіреді .

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Барлық оқушылар мәтін мазмұнын түсіне алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Оқушылардың көпшілігі кейіпкерлерді сипаттай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады: Кейбір оқушылар ертегі кейіпкерлерін сурет бойынша ажыратып, атай алады:

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Сөздерді қайталап айтады, сұрақтарға жауап береді, сипаттап жазады.

Пəнге қатысты сөздер,сөз тіркестері қатық, сағыз, сиыр, мысықтың құйрығы,

Бағалау критерийлері:

1.Тыңдаған,оқыған материалдары арқылы өзінің пікірін білдіреді.

Дескрипторлар:

1.Суреттерге қарап өз пікірлерін айта алады.

2.Диалог құрастыра алады.

3.Кейіпкерлердің ұнайтын, ұнамайтын жақтарын айта алады

Алдыңғы оқу: 5 мин

«Мақта қыз бен мысық» ертегісіне ассосиация Ассоциация.

«Мысық» деген сөзді естігенде ойыңа (көз алдыңа) не келеді? Оқушылар жеке-жеке ертегі мазмұны бойынша өз ойларынан сөздер қосып отырады. Оқушылар өз ойларын жазады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы 12 мин

Т.Ж. «Кір жайғыш» әдісі бойынша суреттер дайындау .

Кір жайғыш жіпке ертегі кейіпкерлерінің суреттері ілініп, аттары сұралады, оқушылар кезекпен суретке қарап өз пікірлерін айтады ,жаңа тақырыпты табады

Түрлі-түсті қағаздар, қайшы, фломастер- лер,арқан-жіп, қыстырғыштар

Шапалақпен марапаттау тәсілі

Ортасы 5 мин

3 мин

10 мин

«Екі жақты күнделік» әдісі

Ұнайды

Ұнамайды

«Стоп кадр» әдісі бойынша

Сергіту сәті

Т.Ж.

«ТКО» әдісі. Сахналық қойылым .Мәтінді рөлдерге бөліп оқиды.

«Бас бармақ» әдісімен бағалау

Маскалар

Смайликтермен бағалау

Соңы 10 мин

Т.Ж. «Сәлемдеме жіберіңіз» әдісі: кеспе қағаздарына жазылған сұрақтарды газетке ораймыз. Оқушылар музыка ойнап жатқан кезде, оралған затты сынып ішінде береді,музыка тоқтаған кезде оралған газет кімнің қолында қалса ,сол оқушы бір сұраққа не «келісемін», не «келіспеймін» деп жауап береді.

Сұрақтар жазылған парақшалар стикерлер