Ертегідегі табиғат әлемі туралы балабақша конспектісі

ЯСЛИ САД №4 «КОКТЕМ»

КОНСПЕКТ

КОМПЛЕКСНОЙ ОРГАНИЗОВАННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «СКАЗОЧНЫЙ МИР ПРИРОДЫ»

Составила: Жирнова О.В.

г. Актобе

Конспект

Комплексной организованной учебной деятельности в подготовительной группе

на тему: «Сказочный Мир Природы»

Программное содержание:

- Закреплять знания детей о живой и неживой природе; - Расширять знания о времени года «зима»; - Совершенствовать умения детей в рассказывании о зимних развлечениях из личного опыта; в рисовании нетрадиционным способом; - Познакомить с понятиями «флора», «фауна», «нитеграфия»; - Дать знания об образовании снежинок, морозных узоров на стекле; - Развивать логическое мышление ,ориентировку на рабочем листе; - Воспитывать любовь к природе через художественное слово ; -Устанавливать тесный контакт родители + дети в подготовке к занятию.

Оборудование: - Иллюстрации о природе ; фотоколаж ; ёлочки; схема образования снежинок; анограмма «природа» ; образец «морозные узоры»; тонированные листы; белая гуашь ; нити длиной 30 см.; музыкальный центр; запись хоровода «Метелица»; музыка на вход ,для работы; доска; указка.

Ход занятия : - Дети под музыку входят в зал. – Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними на казахском, русском, английском языках. – Вы хотите узнать, о чём мы будет наше занятие? (да) - Тогда отгадайте анаграмму и вы узнаете о чём мы будем говорить:

Р О А Д Р П И - ( природа ) - В природе есть много сказочного и интересного. Сегодня вы поможете мне заглянуть в сказочный мир природы вместе с вашими родителями, которые подготовили с вами много интересного, а я буду только вам помогать. И так мы начинаем. – Скажите, какая бывает природа? ( живая, неживая) -Что такое живая природа? (люди, животные, птицы, рыбы, растения) - А что интересного есть в живой природе? Кто нам расскажет?

1 ребёнок: - Зелёные леса, широкие поля, цветущие луга, заросли в джунглях- всё это растительный мир, который называют – флорой. Растений очень много, но растут они не в одном месте ,потому что температура воздуха везде разная. От этого зависят и размеры растений. (показывает иллюстрации)

2 ребёнок: -А вот в лесах, лугах, полях, джунглях, на севере , в водоёмах живёт много живых существ, это птицы, рыбы, насекомые, животные- это тоже живая природа, но её называют- фауной. (показывает иллюстрации)

-Ну а что же такое не живая природа?