Ертегілер елінде тәрбие сағаты 1 сынып

Білім беру саласы: Коммуникация

Білім бөлімі: Сөйлеуді дамыту, көркем әдебиет

Тақырыбы: «Ертегілер елінде»

Мақсаты: Ертегіні рөлге бөлініп ойнату арқылы байланыстыра сөйлеуге жаттықтыру, сөздік қорын байыту, тілдік дыбыстық мәдениетін жетілдіру, балалардың өз бетінше ойлап, әр кейіпкердің өзіндік ерекшелігін ажырата білуге үйрету, ертегіге деген қызығушылығын арттыру. Достыққа адал болуға, мейірімділікке баулу.

Әдіс тәсілі: Сұрақ жауап, сергіту, ертегіні схналау.

Көрнекілігі: Қорапша, суреттер, атрибуттар.

Кіріспе: Балалар бүгінгі бізге қандай қонақтар келіпті. Қашанда қонағын сыйлаған халықпыз. Сондықтан бірінші қонақтарымызбен жақсылап амандасып алайық.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен біз.

Негізгі бөлім: Балалар тыңдаңдаршы бір керемет іуен естіледі. Балалар мұқият тыңдаңдаршы , бұл өлең не туралы айтып жатыр? Дұрыс айтасыңдар бұл ертегі туралы өлең. Ертегі деген өте ғажайыпқа толы ел. Онда жануарлар, аңдар, құстар да сөйлейді екн. Балалар бізге ертегілер елінен Ерден ата мына қорапшаны жіберіпті, ашып көрейік. Мұнда мынадай сиқырлы таяқша бар, ол жәй таяқша емес сиқырлы таяқша. Балалар сендер ертегі кейіпкері болғыларың келе ме? Олай болса мен сендерді осы сиқырлы таяқтың көмегімен сендерді ертегі кейіпкерлеріне айналдырамын. Балалар көздерін жұмып өздерін ертегі кейіпкерлері ретінде сеззінеді. Балалар ал енді көзімізді ашайық. Енді қандай кейіпкер болғанымызды айтайық. Балалар қорапшада ғажап суреттер бар екен. Мына суретте қай ертегі бейнеленген? Қандай жануарлар? Олар қайда өмір сүреді? Бауырсақтың түсі қандай? Пішіні қандай? Бұл ертегіде қай кейіпкерлер жоқ?

Ойын: «Қай аң қалай жүреді?»

Келесі суретте қай ертегі бейнеленген? Бұл ертегіде қандай кейіпкерлер бар? Ит пен мысық қандай жануар? Ит, мысық, тышқан қалай дыбыстайды?

Ыршып, ыршып секіріп

Қолы келді кенжиіп,

Аяқтары жаураған,

Жылытпақ болып тырысып.

Жүгірді де қуысты.

Балалар үйшік ертегісінде қандай кейіпкерлер бар? Ал, енді рөлдерге бөлініп ертегіні сахналауға шақырамын. Балалар рөлдерге бөлініп ертегіні сахналауға жетекшілік ету.

Қорытынды бөлім: Бүгін біз қандай ертегілерді айттық? Қандай жануарларды кездестірдік? Үйшікке кім бірінші келді? Аю не істеді?

Балаларды мақтап, мадақтау.