Есептер шығару математикалық олимпиада 2 сынып

Сабақ жоспары

Пән: математика Мектеп: «Тоқсансай» жалпы орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспарбөлімі: Мұғалімнің аты-жөні:Бектұрғанова Қ

2А. Екі таңбалы сандарды қосу

жәнеазайту. Жүздіктер.

Күні: Қатысқандар саны:

Сынып: 2 Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Есептер шығару.

Математикалық олимпиада.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.5.1.1. екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.

2.5.1.7. екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу және шығару.

2.5.1.8. құрама еептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару.

2.1.2.8. екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу және азайту үшін алгоритмдерді қолданады, есептердің әр түрлі тәсілдерін модельдейді

Көптеген оқушылар: қосу мен азайтуға арналған есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарады.

Кейбір оқушылар: есептерді әр түрлі тәсілмен модельдеуді қолданып, есепті оқып, шешу жоспарын анықтай алады,

Бағалау критерийлері

Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба арқылы модельдейді

Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолданады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар; есептерді әртүрлі тәсілмен шығару жолдарын білетін болады,

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы; екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері,қосындының мәнін тауып, саннан қосындыны азайтуға арналған есептер,

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері;

-Саннан қосындыны қалай азайтуға болады?

-Есепті бірнеше тәсілмен қалай шешуге болады?

-Саннан алдымен бірінші қосылғышты, содан соң екінші қосылғышты қалайазайтамыз?

-Саннан алдымен екінші қосылғышты,содан соң бірінші қосылғышты қалай азайтамыз?

Құндылықтарды дарыту

Топтық және жұптық жұмыстарда өзгелерді тыңдау,өзгелердің пікірімен санасу, өзара құрмет,адамгершілік, достық,жолдастық,қарым-қатынас жасау қабілеті

Пәнаралық байланыстар

Дуние тану көлік түрлерін,олардың қажеттілігін ажырату. қоғамдық көліктегі өзін-өзі ұстау ережелерін түсіндіру

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Қысқаша жазу бойынша есептер құрастыра алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет

Ресустар

Сабақтың басы

7 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Мақсаты; оқушылар топта тұрып бір-біріне сәттілік тілейді

Көптен күткен қоңырау,

Соғылды,сабақ басталды.

Шешу,іздеу,тапқырлық.

Міне тағы басталды.

Есеп,ойын бәрі бар

Кірісейік іске сәт!

Қызығушылықты ояту

«Сен білесің бе?» әдісі бойынша оқушылардың олимпиада туралы түсініктерін байқаймын

-Балалар , олипиада деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Олимпиада – математиканы оқып үйренуге қызығушылығын арттырудың тиімді формаларының бірі.

М.К Математикалық олимпиада:

оқушылардың математикалық білімдерін кеңейтуге;

оларды қызықты есептер және оларды шешудің ерекше, күтпеген әдістерімен таныстыруға;

оқушылардың математикалық қабілеттерін анықтау және дамытуға;

оқытудың бұдан кейінгі барлық дағдыларында спортқа қызығушылығын қолдануға мүмкіндік береді.

Олимпиада ойындарының ұраны: «Тезірек,жоғарырақ,күштірек»

Геометриялық фигураларды пайдалана отырып оқушыларды топқа бөлемін.

1-топ Шеңбер

2-топ Төртбұрыш

3-топ Үшбұрыш

Шаттық шеңбер

Сабақтың ортасы

28 мин

Жұптық жұмыс №1. «Көршіңмен талқыла» әдісі

Балалар қалада өтетін математикалық олимпиадаға автобуспен барады. Сызба бойынша есеп құрастырып, әртүрлі тәсілмен шығар.

50 жолаушы

? ересек адам

17 қыз

18 ұл

1 – тәсіл: 50 - (18+17) = 50 – 35 = 15

2 – тәсіл: (50 - 18) – 17 = 32 – 17 = 15

3 – тәсіл: (50 - 17) – 18 = 33 – 18 = 15

Дескриптор

-сызба бойынша есеп құрастырады,

-әртүрлі тәсілмен шығарады

Қ.Б: Жұптар «Басбармақ» әдісі бойынша

бір-бірін бағалайды

№2 Топтық жұмыс «Тез есепте» әдісі арқылы бір минутта есептеп беру керек

Есептеудегі қатені тап.Дұрыстығын тексер.

1 топ

+ 66 - 80 - 100 + 49 см

18 46 82 27см

84 34 18 76см