Есептерді қосу және азайту арқылы шығару 1 сынып

Сабақтың тақырыбы: Есеп. + 3; - 3

Сабақтың мақсаты:1. Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. 3 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Салауатты өмірге, мейірімділікке, құстарға қамқор болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Әдісі: Ойын, интерактивті тақта

Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дене шынықтыру, дүниетануСабақ барысы:І.Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық: Армысың, шапағатты күн-ана!

Армысың, шапағатты аспан-ана!

Армысың, мейірімді жер-ана!

Қуат бер, бар әлемді жарылқа!

ІІ. Бүгін біз таза ауаға шығып, серуендейміз. Қыста қандай ойындар ойнаймыз?

Шаңғы, шанағ коньки тебеміз. Қар атысамыз. Аққала жасаймыз.

Ендеше ойынымызды жалғастырып, ойымызды жинақтап алайық.

«Ой шақыру» «Артығын тап»

Ең кіші бір таңбалы санды ата; Ең үлкен бір таңбалы санды ата;

Ең кіші екі таңбалы санды ата; Ең үлкен екі таңбалы санды ата.

2мен 3 сандарының қосындысы; 2 мен 2 сандарының қосындысы; 3 мен 5 сандарының қосындысы;

7 мен 3 сандарының айырмасы; 6 мен 3 сандарының айырмасы;9 бен 3 сандарының айырмасы ата.

Үстел үстінде 6 кітап жатыр, ал өмкеде одан кем кітап бар. Сөмкеде неше кітап болуы мүмкін?

Аспанда 4 көгершін ұшып жүр, ал жерде қонып отырған көгершіндердің саны одан артық. Жердегі көгершіндердің саны нешеу блуы мүмкін?

Жаңа сабақ: ІІІ. Біз үш санын қосу, азайтуды, есеп шығаруды жалғасырамыз.

Үш санының қасиеті туралы біз не білеміз?

Үш дана. Үш би. Үш арсыз. Үш байлық.

IY.Шаңғы тебуге шығып, жарысамыз. Оқулықпен жұмыс:

105-бет. №2 Оқы, есепті шығар.

-Бұл есеп пе?

- Есеп екенін қайдан білдіңдер?

Шартын оқыңдар

Сұрағын оқыңдар

Тақтаға қысқаша шарты жазылып, дәптерге орындалады.Y. Би билеп көңілімізді көтерейік.

Сергіту сәті: Кірпінің биі. «Қаражорға» биіYI. «Сәйкестендір» Берілген есептерді оқып, сәйкес шешуін табады.

YII. «Жауабын тап». Берілген есептерді оқып, жауабын айтады.

Осы тапсырманы орындап, сендер үлкен жұмыс жасадыңдар. Құстарға жем салдыңдар.

Құстарға көмектесіп жүретін, орман емшісі қандай құс?

YII. Сергіту сәті. «Тоқылдақ»

Орманның біз емшісіміз

Тоқ, тоқ, тоқ (партаны үш рет ұрады)

Құрт біткенді жоқ етеміз

Жоқ, жоқ, жоқ (қолмен қимыл көрсетеді)

YIII. Шана жарысы. 6, 3 және 9

4, 2 және 6 сандарымен төрт тура теңдік құр.

«Өлең-есеп»

Төменде үш қаз ұшады,

Үшеуі бұлтты құшады.

Өзеннен көрдік екеуін,

Айтқын, қаз нешеу екенін

«Артығын тап» ойыны

IX. Қортынды.

Қардан адам жасау. Тапсырмалары:

Қанаттың 6 қарындашы бар. Есенннің одан 2 қарындашs кем. Есенде неше қарындаш бар? (үлкен қар)

Гүлназ 8 см кесінді сызды, ал Ерай сызған кесінді одан 1 см ұзын. Ерайдың кесіндісі неше см? (кіші қар)

Беккзат 10 см кесінді сызды. Ал Мейірман одан 3 см қысқа кесінді сызды. Мейірманның кесіндісінің ұзындығы қанша? (басы)

Бесінші сыныптан шаңғы жарысына ұл бала, сонша қыз бала қатысты. Неше қыз бала қатысты? (шелек)

Бос клетканың орнына сан қой. 3 + = 6 (қол)