Есепті теңдеу құру арқылы шығару ашық сабағы 4 сыныпқа

№ 72 жалпы білім беретін мектеп

Ашық сабақ

Пәні: Математика

Пән мұғалімі: Шынгысова Айнур Куребаевна

Тақырыбы:

Есепті теңдеу құру

арқылы шығару

2017 жыл

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 16 ақпан

Мектеп: №72 ЖББМ

Пәні :математика

Пән мұғалімінің есімі:

Шынгысова А.К

Сынып: 4 «А»

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Есептерді теңдеу құру арқылы шығарады, теңдеулерді сауатты құра білуге дағдыланады, есептерді талдай отырып, бір-бірімен ортақ шешім қабылдайды. Деңгейлік тапсырмаларды орындайды.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Физикалық /қашықтыққа берілген/ есептерді шығара алады, теңдеулерді шығару жолын түсінеді, талдай алады. Топпен бірлесіп ортақ шешім қабылдайды. В,С деңгейдегі тапсырмаларды орындай алады. Дәрежесі төмен сұрақтарға жауап бере алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Физикалық /қашықтыққа берілген/ есептерді шығара алады, теңдеулерді шығару жолын түсінеді, талдай алады.

Кейбір оқушылар:

А деңгейлі тапсырмаларды , логикалық тапсырмаларды орындай алады. Дәрежесі жоғары сұрақтарға жауап бере алады.

Алдыңғы оқу

Теңдеу түрлері, есепті теңдеу құру арқылы шығару жолдарымен таныс

Табыс критерийлері:

Мақсаты: Оқушыларға әр қадамдарын түсіндіру немесе сабақтың мақсатына жету үшін оларға не қажет екендігін түсінуге жетелеу болып табылады.

Үй тапсырмасын орындады.

Теңдеулерді шеше алды.

Топпен жұмыс орындады.

Өз бетінше өз деңгейіндегі берілген тапсырманы орындады.

Тест тапсырмасын орындады.

Қосымша сұрақтарға /тақтаға шықты/ жауап берді.

Жұмыс түрлері:

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс.

Бағалау:

Формативті , «Бағдаршам» , «Басбармақ», «Өзін-өзі бағалау», Топ басшыларының баллдық бағасы.

Ресурстар

АКТ, СТО , БЛУМ 6 қалпағы, Инт тақтадағы слайдты көрсетілім, 4-сынып оқулығы, МАБ тест жинағы кітапшасы.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басталуы

5 минут

Психологиялық дайындық

«Тілегімді сыйлаймын » әдісі

«Стикер» әдісімен топқа бөлу.

Топ басшыларының бағалау парақшасын беру

*Осы сөздердің бір-бірімен байланысы бар ма, қалай ойлайсыңдар?

Топтағы оқушылар дөңгеленіп, параққа көршісінің суретін салып, тілек жазып сыйға береді.

Топ аты жазылған 4 түсті стикер қағаздарды таңдайды, онда жазылған сөздер арқылы топқа бөлінеді.

1 топ: «Спорт»

2-топ: «Денсаулық»

3-топ: «Тазалық»

4-топ: «Еңбек»

Топ басшылары бағалау парақшасын толтырумен таныс.

1,2 оқушының түйінді ойын тыңдау.

Ортасы

Еске түсір!

2 минут

І Қайталау - білім анасы.

Үй жұмысын тексеру.

№7 , 46,47-беттер

Жауаптары:

а/12.843км= 12км 843 м

ә/ 6.534 тг тұрады.

б/ 26.136тг артық төлеуі керек.

в/ 2 домбыра 13.608 тг тұрады.

ІІ «Ой қозғау» стратегиясы арқылы жаңа сабаққа көпірше.

*Жұмбақ жасырылады.

4 «А» сыныбында 24 оқушы бар.Сыныптан бірнеше оқушы шығып кетті де, 4 «Ә» сыныбынан 3 оқушы келді. Сыныпта 22 оқушы болды. Неше оқушы шығып кетті?

Ортақ сұрақ: * Осы есепті қалай шығару ыңғайлы. Теңдеу құруға бола ма?

*Теңдеудің қандай түрлерімен таныссыңдар?

*Дәптермен жұмыс

Көркем жазу минутын жүргізу

Бұл сандар туралы не айтуға болады?

Топпен жұмыс

№1,2 тапсырмаларды орындауға бағыт беріледі.

Жауабы: №2 30 км, №3 4 дүкен

№4 тапсырма Анықтама материал бойынша 4 топқа есеп шартын құрастыру тапсырылады. Кері есеп шығарады.

а/ 1300км, ә/ 2 сағат, б/ 400км/сағ,

с/ 250км/сағ

Сергіту сәті

Мынау менің жүрегім, Бәрі осыдан басталған.

Мынау басым ақылды, Бәрін осы басқарған.

Мынау менің оң қолым, Мынау менің сол қолым,Барлық істі атқарған.

АВС деңгейлі тапсырмалар үлестіріледі.

А деңгейі: 32.806; 31.212; 40054 /4 қалд./ ; 3042 /17 қалд./; 5321 /11 қалд./

В деңгейі: 250.487; 78.588;

С деңгейі: 5304; 3.072; 7072; 2.304;

Жауаптарын тексеремін.

Шығармашылық тапсырма №1

Не көріп тұрсыңдар? Ол қандай қызмет атқарады. т.б төменгі, жоғарғы дәрежелі сұрақтар .