Есептің моделін құруға арналған 3-сынып математика сабағы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Жанды табиғат

Мектеп: № 98

Күні: 27.09.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Журабекова А.Н.

Сынып: 3 «Б»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Есептің моделін құру./ Отбасы құндылықтары

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

3.5.1.1. 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.

3.5.2.4. Қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолданады.

Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды: амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдейді.

Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды: Өз бетімен 2 амалмен өзара байланысты есептерді модельдейді.

Бағалау критерийлері

Қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолданады.;

Амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдейді.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: Есептердің компонеттерін атау, амал компонеттерінің атауларын қолданып, өрнекті бірнеше амалмен оқу.

Арнайы пәндік лексика мен терминология: Шарты, сұрақ, шешім, сызба, қысқа жазба, өрнек, есептердің жауабы.

Диалог құруға арналған тіркестер:

«Менің ойымша,..»

«Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану, жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Осыған дейін меңгерілген білім

Есептің моделін құру

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Cабақтың басы:

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру:

Мұғалім оқушылардан отбасы немесе отбасылық қарым-қатынас туралы мақал-мәтелдер білетіндерін сұрайды, оқулықтағы 1-тапсырмадағы суретті қарауларын ұсынады. Мұғалім оқушыларға 1- тапсырманы орындап, үлестірмелі қима қағаздарда жазылған сөздерден мақал құрауды ұсынады. Оқушылар қима қағаздарда жазылған сандарды орын тәртібімен орналастырып, мақалдың мағынасын ашады: «Сіз-біз деген жылы сөз ағайынға жарасар». Қима қағаздың екінші топтамасын сандардың орын тәртібімен орналасқанда мағынасы ашылып, «әкенің ізін ұл басар, Ананың ізін қыз басар, » деген мақал шығады. Мұғалім оқушылардан кімнің сандарды жазбай, мақал естерінде қалғанын сұрайды.

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Үй тапсырмасын пысықтау

«Жылдам сұрақтар» әдісі

Берген жауаптарын ауызша кері байланыс беру арқылы бағалаймын.

Сандар жазылған үлестірмелі қима қағаздар

Сабақтың ортасы

15 минут

10 минут

(талқылау, дайындалуға)

Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін оқушылармен бірге талқылау:

-Сіздер бүгін сабақта не үйренулеріңіз керек?

- Бағалау критерийлерімен келісесіздер ме?

-Сіздерге қандай талап қойылып тұр?

(ӨЖ) 2 тапсырма

Шешуі: а)200+420+345=965 тг

б) 1000- (9×5+400)=555тг

Дескриптор :

Есеп бойынша өрнек құруды үйренеді.

Өрнектің мәнін табады