Етістік аралына саяхат ашық сабақ жоспары

Урок – обобщение по теме: « Путешествие по острову Глагол»

Тип урока: обобщение темы «Глагол »

Цель: обобщить знание у учащихся о глаголе, создать условия для проявления творческой активности и самостоятельности.

Задачи:формирование лингвистической и самообразовательной компетенций учащихся; воспитание интереса к урокам русского языка.

Технологии: игровые, информационно-коммуникационные

Форма: урок-путешествие

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, карточки.

Ход урока

Эпиграф урока- замечательное слова Абая

Лишь знаньем жив человек.

Лишь знаньем движется век.

Лишь знанье- светоч сердец.

Да будет правден путь твоей души молодой.

((Слайд 1)

І.Организационный момент

ІІ. Погружение в тему. Мотивация.

- О чём пойдёт разговор на уроке? Прочитать стихотворение и докончить мысль

Он предметы оживляет,

Всех их в дело вовлекает,

Что им делать говорит,

Строго сам за тем следит.

Детям строят много школ,

Чтоб все знали про-глагол ( слайд 2)

Правильно. Это глагол

ІІІ. Постановка целей и задач.(Слайд3)

- Сегодня у нас урок необычный. Мы совершим путешествие по острову Глагол.

Итак, открывайте свои путевые листы тетрадки, запишите тему урока. (Запись темы в тетрадях).(анимация по щелчку)

- Когда человек отправляется в путешествие, он обязательно планирует свой маршрут. Давайте и мы запланируем, что нам необходимо повторить сегодня на уроке? С какими новыми словами вы познакомились при изучении темы?

Постановка задач урока (совместное целеполагание), т.е. знакомство с картой. (Слайд 4, анимация по щелчку с помощью триггеров - станции).

- А еще мы запланируем одержать сегодня маленькую победу и почувствовать радость от успеха. Готовы отправиться в путь? Тогда вперед! Поехали!!!

ІҮ. Основная часть урока

Станция «Грамматическая» ( слайд 5)

Словарная работа. ( показывается картинка, название предметов записывается учениками)

Автомобиль, адрес, библиотека, вагон, собака, комбайн, корабль, космонавт, лестница, трамвай( слайд 6)

Станция «Теоретическая»( слайд 7, 8)

А) Вопросы:

1вариант

2 вариант

Что такое глагол?

На какие вопросы отвечает нфг?

Как пишется Не с глаголами?

На какие вопросы отвечает глагол настоящего времени?

Какая часть речи обозначает действие предмета?