Қазына аралына саяхат балабақшадағы ашық сабақ

Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: Дене шынықтыру Тақырыбы: «Қазына аралына саяхат». Мақсаты: Балаларды қимыл – қозғалысы арқылы дене бітіміне сай қозғалыс белсенділігін арттыру; балалардың эмоциясын әсерлеп, тапсырманы орындату. Дене, қол, аяқ бұлшық еттерін шыңдау, музыка ырғағына сай үйлесімді қимыл – қозғалыстарын дамыту, қолдарындағы заттарымен гимнастикалық орындықтың үстімен жүруге үйрету, доганың астымен жүру, құрсаудан құрсауға секіру дағдыларын дамыту. Бір - біріне деген достық қарым – қатынасқа, ұйымшылдыққа, ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу. Әдіс - тәсілдер: сұрақ - жауап, тосын сәт, топтық жұмыс, ойындар арқылы қимыл - қозғалыстарды орындау. Қажетті құралдар: үнтаспа, доға, гимнастикалық орындық, ойыншық аңдар, балықтар, дүрбі, сандықшалар, сызба бөліктері, құрсау. Пәнаралық байланыс: сенсорика, музыка.

Іс-әрекет

кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың

іс-әрекеті Ұйымдастыру шы ой- қозғаушы

Балалар сап түзеп музыка әуенімен залға кіреді. Амандасу рәсімі.

Шаттық шеңбері Достар бірге жүреміз Бірге ойнаймыз, күлеміз Бірге тату боламыз Міне біздер қандаймыз Міне біздер осындаймыз

Балалар шеңберге тұрып, өлеңді тәрбиешімен қайталайды,қу ана сәйкес қимыл- қозғалыстар жасайды. Ұйымдастыру шы ізденушілік

- Балалар бүгін біз сендерге теңізге саяхатқа шығуды ұсынамын. Бірақ ең алдымен бізді ұзақ әрі кедергілерге толы жол күтіп тұрғанын ескертемін. Осыған қарамастан саяхатқа шығуға дайынбыз ба? Балалар біз саяхатқа шығу үшін дәрігердің рұқсатын алайық.Бірақ сіздердің

Иә

қауіпсіздіктеріңіз үшін мен де сендермен саяхатқа шыққым келеді. Қане, ендеше кемемізге мініп, желкенді көтереміз. (Тәрбиеші балаларды бастап кемеге жайғасады). Тәрбиеші қолына дүрбіні алып жер жер көрінді, кемені тоқтатамыз. Балалар, бұл жер өте қауіпті. Сол себепті менің айтқандарымды бұлжытпай орындаңдар жарайма. Ендеше бізге еш қорқыныш жоқ. Қане кеттік балалар, қызық пен құпияға толы жерді аралайық.

А) Теңіз жағасымен жүрейік (жай жүру). Ә) Енді жүгірейік (бір қалыпты жүгіру). Б) Ыстық құм (аяқтың ұшымен жүру). В) Жел ағаштардың сындырып кетіпті, солардан айналып өтейік (тізелерін жоғары көтеріп жүреді) Г) Шағалалар ұшып жүр (қолдарын бұлғап жүру). Ғ) Балалар жыланды қараңдаршы, жылан секілді ирелеңдеп жүре аламыз ба? (жылан сияқты ирелеңдеп жүру). -Жарайсыңдар! Қараңдаршы, мына затты. Біз қарақшылардың қазынасына апаратын сызбаны тапқан сияқтымыз. Бірақ бұл сызбаның тек бір ғана бөлігі секілді, қалған бөлігін тауып, қазынаға жету үшін бізді қарақшылардың түрлі сынақтары күтіп тұр. Түрлі

Балалар кемеге жайғасады. Балалар бір- бірінің иықтарынан ұстап музыка әуенімен тербеліп теңіздегі кемеде тұрғандай бейне жасайды. Иә Балалар кемеден түсіп қатармен жүреді.

Балалар орындайды.

сынақтан оңай өту үшін денемізді қыздырып, жаттығулар жасап дайындықпен шығайық. Жалпы дамыту жаттығулары. "Теңізші" (затсыз) 1.Теңіз белгі беруші. Б.қ.Қол жанымызда.1. Қолды алға созамыз. 2. Жоғары көтереміз. 3.Жанымызға созамыз. 4.Бастапқы қалыпқа келеміз. (2-3рет қайталау) 2. "Рульдік доңғалақ". Б.қ .Аяқ иық көлемінде ашық, қолмыз кеуде тұсында бүгулі доңғалақты ұстағандай тік тұрамыз. 1.Оңға қарай иілеміз, бастапқы қалыпқа келеміз. 2. Солға қарай иілеміз, бастапқы қалыпқа келеміз. (2-3рет қайталау). 3. "Ескек есу". Б.қ: Жерге отырып, аяқты қосып алға созамыз, алақанымызды жұмып, қолымызды кеуде тұсымызға ұстаймыз. 1.Ескек есу қимылын жасаймыз, бастапқы қалыпқа келеміз.(2-3рет қайталау). Демалу жаттығуларын орындау. Балалар, теңіз жағасының ауасы қандай керемет. Қане осы таза ауамен тыныс алайықшы. Қолды екі жанымыздан жоғары көтеріп мұрнымызбентаза ауаны тартып аузымызбен демімізді сыртқа шығарамыз. Жарайсыңдар, балалар! Саяхатымызды ары қарай

Балалар жаттығуларды орындайды.

Балалар құрсаудан құрсауға секіріп өтеді.