Бұйым нобайын дайындау сабақ жоспары 6 сынып

Сабақ жоспары. Көркем өнер.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сәндік-қолданбалы өнер

Күні:

Сынып: 6 сынып( қыздар)

Сабақ 1. 45минут

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ тақырыбы

Бұйымның нобайын дайындау. Материалдар мен құрал-жабдықтарды таңдау.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.2 Шығармашылық идеяларын іске асыру үшін нобайлар, техникалық суреттер мен сызбалар орындау

6.1.4.2 Материалдық шығынды анықтау(сандық көрсеткіштер)

Сабақ мақсаттары

Шығармашылық идеялардың көркем көрінісі және жасау технологиясы

Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану.

Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдени элементтерін пайдалану.

Бағалау

критерийлері

1.Өз қиялынан бір бұйымның нобайын жасайды;

2.Нобайды салуда симметрия заңдылығын ұстанады;

3.Бұйым нобайын форматта дұрыс орналастырады;(А4 )

4.Салынған бұйымда қандай материалдар қажет екендігін біледі;

5.Тоқыма өнерін кезеңдермен орындауды біледі;

6.Қауіпсіздік ережесін ұстанады;

Тілдік мақсаттар

Сабақтағы лексикамен терминалогия

Сәндік-қолданбалы өнер,тоқыма өнері, бұйым, жасау технологиясы, пішін, нобай, құрамы, ырғақ, сызық, динамика, кесте, инешаншым, тігім, тігістер, өру

• Сәндік-қолданбалы өнер шеберлерінің шығармашылығына негізделіп, мен...

•Қазақ ұлттық мәдениетінің ерекшелігі.... тұрады.

•Мен бір бұйымның композициясын ..... жасау үшін қолдандым.

•Берілген бұйымды жасауда шебер келесі... қолданды.

Құндылықтарды

дарыту

- сұрақтарға жауап беру барысында оқушылар ойын ашық айту арқылы ашықтық құндылығын арттыра түседі:

- ынтымақтастықпен жұмыс жасай отырып, бір-бірлерінің ойын сыйластықпен тыңдай біледі;

- өмір ойы еңбектену арқылы өзіне бай және қажетті қор жинақтайды;

- шығармашылық жұмыс жасай отырып қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік құндылықтары артады.

Пәнаралық

байланыстар

Бұл сабақтағы тақырып, негізінен тарих және қазақ әдебиеті пәнімен тығыз байланысты. Тарих пәні арқылы қыздар тоқыма өнерінің шығу тарихына үңілсе, қазақ әдебиеті арқылы, қазақ халқының сәндік –қолданбалы өнеріндегі тоқыма өнерінің негізгі орынымен маңыздылығын түсінеді;

АКТ қолдану

дағдылары

- Сабақ барысында презентация көрсету үшін интерактивті тақта қолданылады. Дайын, жасалыңған жұмыстарды қарау үшін және зерттеу жүргізу үшін оқушылар ноутбук қолданады,оқушылар тоқыма өнерін зерттеу барысында түрлі сайттармен жұмыс жасап, АКТ дағдыларын дамытады.

- Оқушылар өз дағдыларын дамытады, жетілдіреді, көбінесе ғаламтор сайттарымен жұмыс жасап , суретшілердің шығармашылығын зерттеу арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамытады.

Презентациялар және видеобейнелер көрсетіледі.

Бастапқы білім

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бөлім 2А Сәндік-қолданбалы өнер

Сабақ тақырыбы: Тоқыма өнері. Ілмекпен тоқу. Тоқудың түрлі әдіс-тәсілдері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Видеобейне

2минут

Сабақтың басы

5 минут

Сабақ ортасы

Мин 20

Сабақтың

ортасы

Шығармашылық жұмыс

20минут

Дифференциациялық тапсырма

Сабақтың соңы

2мин

Сабақ соңы.Кері байланыс

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын ояту және назарын аудару үшін слайд шоу көрсетіліп, тоқыма түрлері туралы, жайлы таныстырылады.

Слайд-шоу көрсетіліп болған соң, бүгінгі өтілетін тақырыппен оқу мақсатының қандай екендігін біліп алу үшін «Сократ» деген белсенді оқыту әдісін қолданып,сабақтың тақырыбымен мақсатын ашып аламыз.Бұл белсенді оқыту әдісін қолдану үшін, 1-2-3-4 деп санау арқылы, оқушыларды төрт топқа біріктіріп аламыз. Біріктірудегі негізгі мақсат,оқушылардың топпен жұмыс жасаудағы дағдыларын дамыту. Сократ әдісінің тәртібі бойынша, бүгінгі тақырыпты негізге ала отырып, мәліметпен жұмыстарының суреттері баспадан басылып, әрбір сурет белгілі –бір бөліктерге кесіп алынып, кеспе қағаздар оқушылардың назарына ұсынылады.Олар топта берілген материалдарды оқып шығып, мәліметті рет ретімен құрастырады, сағат тілімен бір топ келесі топтың…