Еуропада орталықтанған мемлекеттердің құрылуы, 6 сынып

ҰМЖ тарауы. 2С-XIV-XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам

Мектеп: «О.Бөкей атындағы қазақ орта мектебі»

Күні

Мұғалімнің аты-жөні : Жетписова.А.Ж

Сынып: 6. Дүниежүзі тарихы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды?

Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)

6.3.1.4-феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланысты анықтау.

Оқушылардың басым бөлігі:

Еуропадағы феодалдық соғыстардың болу мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылу себептерін сипаттау.

Кейбір оқушылар:

– феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуын, орналасқан орынын жіктеп картадан көрсету.

Бағалау критерийі

-Феодалдық соғыстардың және орталықтандырылған мемлекеттердің бірігу себептерін анықтайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар. Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылғанын зерделейді.

XIV-XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам туралы танысады /тыңдалым/

Еуропадағы орталықтандырылған мемлекеттердің арасында феодалдық соғыстардың болу мен құрылу себептерін сипаттайды /айтылым/

Мәтіннен термин сөздерді тауып, мағынасын анықтап жазды /жазылым/

Германияның бір орталыққы біріге алмау себептерін анықтайды /оқылым/.

Пәндік лексика және терминдер: Парламент, бас штаттар,өкілдер жиналысы, реконкиста.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар

Батыс Еуропа елдерінің бірігуін тездеткен жағдайлар...

Сіз неліктен екенін айта аласызба?

Нелітен «Каһарлы сот кітабы» деп аталды?

Жазылымға қатысты ұсыныстар.

Феодалдық соғыстардың шығу себептері......

Құндылықтарға баулу

феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнатуын оқыта отырып,МЕ « Ашықтық пен ынтымақтастықты қалыптастыру» құндылығына баулимын

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану

Алдыңғы оқу

феодалдық мемлекеттің даму кезеңдерін сипаттауды біледі.

Тарихи концепт: маңыздылық

Жоспарланған уақыт

Ресурстар

Басталуы

10минут

2-минут

5-минут

3-минут

Ұйымдастыру шаралары/ сәлемдесу,оқушыларды түгендеу/ Жағымды эмоциялық атмосфера қалыптастыру

Тапсырма1 /БС/. Үй тапсырмасын сұрау:

«Өрмекші торы» тәсілі бойынша оқушыларға сұрақтар қойылып, жауаптар алынады.

1.Жүзжылдық соғыстың себебі неде?

2.Жүзжылдық соғыстағы ірі шайқастарды ата?

3.Неліктен Алқызыл және Ақ раушандар соғысы деп аталды?

4. Алқызыл және Ақ раушандар соғысы немен аяқталды?

5.Жанна д’Арк деген кім?

6. Жанна д’Арк ерлігі туралы не білесің?

«Адасқан Астана» тәсілі бойынша топтастыру;

Лондон, Париж, Мадрид атауларын таратып , кімнің қолына қай елдің астанасы түссе, сол мемлекет атауы жазылған топқа барып отырады. Құрылымдаған топ құраймын.

Тапсырма 2 /БС/. «Миға шабуыл» тәсілі арқылы жаңа тақырыпты , сабақ мақсатын анықтау

1. Қазіргі Еуропаның қандай мемлекеттерін білесіңдер?

2. Еуропадағы қандай мемлекеттер ұнайды?

3. Қай мемлекеттің футбол командасына жан күйерсін?

4. Соның қайсысы туралы білгілерін келеді?

5. Не туралы оқимыз деп болжайсыңдар?

Бұл сұрақтар арқылы біз бүгін не туралы танысамыз?

Сабақ мақсатын хабарлау

Жіп

Топ аты жазылған қағаздар

Ортасы (20минут)

Тапсырма 3.

Бүкіл сынып жекелей «Еуропадағы орталықтанған мемлекеттердің құрылуы» мәтінін оқиды.

«Постер» тәсілі бойынша тапсырманы 3 топқа бөліп беремін

1-топқа Францияның бірігуі /дереккөз арқылы саралау/.

2-топқа Англияда король билігінің күшеюуі

3- топқа Испанияның бірігуі