Наполеон империясының құрылуы мен құлдырауы 8 сынып

Ұзақмерзімді жоспардың бөлімі:

Француз бұржуазиялықреволюциясы

ның көрінісі

Мектеп: Ұйғыр ауданының білім бөлімінің «Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» комуналдық мемлекеттік мекемесі

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Матаева Н

Сынып: 8

Қатысқаны: қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы

Наполеон империясы қалай құрылды және оның құлдырау себептері неде болды?

Тарихи концепт

Себеп және салдар

Оқу мақсаттары

7.2.2.1 - тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану;

7.3.2.4 - империалистік соғыстардың әлемдік саясаттың өзгеруіне ықпалын бағалау (Наполеон соғыстары мысалында);

Сабақ мақсаты

- Франциядағы Наполеон Бонапарттың билігін құрудың себептерін анықтау;

- Наполеон империясының қалыптасу кезеңдерін анықтау;

- Наполеон империясының құлдырауының себептерін анықтаңыз.

Бағалау

критерийлері

- Наполеонның жеке басын сипаттау үшін Дэвид пен Деларош суреттерін түсіндіреді;

- Наполеон билігінің келу себептерін анықтайды;

- Наполеон І жорықтары әсерінен әлемдік саясаттағы өзгерістерді анықтайды және бағалайды;

- Наполеон басып алған елдердің дамуындағы өзгерістерді анықтайды;

- ағартушылық идеялардың осы өзгерістерге әсерін анықтайды

Тілдік дағдылар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Революция, Конституция, республика, Ұлттық жиналыс, Бастилия, Бас штаттар, аристократия,буржуазия, шаруалар, якобиндіктер, революциялық террор, гильотина, Директория, мемлекеттік төңкеріс, Альпі таулары, Романтизм, Бірінші консул, Экспансия

Пайдалы тіркестер:

Давид …осы суретпен… сипаттағысы келді

...көмегімен жүзеге асыра алды.

Менің ойымша, Давидтің өмір сүру кезеңіндегі ең басты оқиға …

Менің ойымша, солай болудың себебі…

Деректерге сүйене отырып, Наполеон империясының түбегейлі құлауына…әсер етті

Оқиғалардың маңыздылығы бойынша тарихшылар түрлі ойлар білдіреді, себебі…

Менің пікірімше, Наполеон жетістіктерінің себебі…

Менің ойымша, Наполоен үшін осы кезеңде ең маңызды оқиға… болды

Менің ойымша, солай болудың себебі …

Сабақта қамтылатын

құндылықтар

Жаһандық азаматтық, ашықтық, академиялық адалдық, ынтымақтастық.

Құндылықтарды дамыту француз суретшілерінің суреттерін талқылау кезінде, Наполеонның жорықтары еуропалық елдердің дамуына әсер етуі кезінде, сабақтың барлық кезеңдерінде оқушылардың өзара және мұғаліммен өзара әрекеттестігі арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыс

Өнер пәнімен байланыс (өнер стиліндегі айырмашылықтарды анықтау); орыс тілімен (мәтінмен жұмыс істеу стратегиясы, терминологиямен жұмыс істеу)

Осыған дейін меңгерілген білім

Бұл бөлімде оқушылар абсолютизм сияқты мемлекеттік басқарудың түрлі формаларын, сонымен қатар «революция» сияқты маңызды терминдерді зерделеген кезде 6-сыныпқа арналған дүниежүзі тарихы курсының біліміне негізделген.

Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

0-10 минут

(Ұ) Үй тапсырмасын талқылау.

Оқушылар Шарлотта Корденің қылмысына қатысты ақтау немесе айыптау үшін негіздеме жазу керек болатын.

Топтағы жазбаларды талқылап, ең дәлелді негізді таңдаңыз. Содан кейін оны сыныпта оқып шығыңыз. Оқушылардың назарын аргументтерді таңдаудың маңызды екендігіне аудару қажет. Олардың сенімділігі, негізділігі адамдар мен судьялардың пікірін өзгерте алатынын ескеру керек.

Суретте бейнеленген тарихи тұлғаның өмірі мен қызметі туралы екі жақты пікір қалыптасқанын оқушыларға түсіндіріңіз.

(БЫМ) Давидтің «Наполеонның Алпіні кесіп өтуі» атты суретін көрсету. Суретші мен бірінші консул арасындағы сұхбатты оқып үйренуге рұқсат беріңіз:

«Дэвид Наполеонның отыруын сұрады.

Наполеон: Отыру? Не үшін? Сіздің ойыңызша, сурттерде бейнеленген ұлы антикалық адамдар отырған ба?

Дэвид: Бірақ азамат - бірінші консул, сізді өз заманыңызда таныстырамын, сізді көрген адамдар үшін, сізді білетіндер үшін, және олар ұқсастықтарды көргісі келеді.

Наполеон: ұқсастық? Бет келбеті мен мұрындағы сүйел сипаттамалары ұқсастық емес пе? Нақты табиғат бейнелеу керек нәрсені білдіреді. Портреттердің оларға бейнеленген ұлы адамдарға сәйкес келетінін ешкім білмейді, олардың ұлылығы іштерінде болсажеткілікті ».

Сұрақтарды талқылаңыз:

- Бұл суретте Наполеон қандай бейнеде көрсетіледі?

- Суреттегі кейіпкер туралы қандай да бір пікір қалыптастыруға бізге не көмектеседі?

- картина қандай стильде салынған?

Оқушыларға Наполеон империясының қалыптасуы мен ыдырау себептері зерттеліп, түсіндірілетінін айтыңыз.

1-қосымша.

Дэвид кескіндемесінің суреті және суретші мен Наполеон арасындағы диалог мәтіні

Сабақтың ортасы

10-13 минут

Оқушыларға сабақтың тақырыбын айтыңыз, оқу мақсаттарын және бағалау критерилерін талқылаңыз, тақырыптың тарихи тұжырымдамасы - «себеп-салдар»

Сабақтың тақырыбына және оқу мақсаттарына негізделе отырып оқушылармен сабақ мақсаттарын айқындаңыз:

- Франциядағы Наполеон Бонапарттың билігін құрудың себептерін анықтау;