Еуропадағы орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы 7 сынып

«Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі: ………………………… ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №15 «……»………..201.....ж.

ҰМЖ бӛлімі: 2С – ХІҮ-ХҮ ғас. І жартысындағы Ортағасырлық еуропалық қоғам

Мектебі:

Сынып: 6 Мұғалімнің аты-жӛні: Күні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы: Еуропадағы орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды? Неліктен Жанна д’Арк бүгінгі француз халқының есінде сақталды? Оқу мақсаттары 6.3.1.4 – феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату Сабақ мақсаттары

- феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнатады; - картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтайды Ойлау дағдылары Жоғары деңгей дағдылары Бағалау критерийлері Бір орталықтанған мемлекеттің құрылуының саяси және әлеуметтікэкономикалық себептерін анықтайды Жанна д Арктың жүз жылдық соғыстағы рӛлін талдайды Тілдік мақсаттар

Оқушылар мәтіннен «қара індеттің» таралуы туралы мәліметтерді сұрыптап алып, оның себептерін талдайды, оның әртүрлі Еуразия бӛлігіне әсерін; қысқа мерзімді, орта мерзімді, ұзақ мерзімді салдарын жинақтайды. Пәнге тән лексика мен терминология: пандемия, Жүзжылдық соғыс, Жакерия, Гильом Каль, Уот Тайлер кӛтерілісі Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: «Қара індеттің» таралу себептері: «Қара індеттің» әсері (аумақтарға): Қысқа мерзімді салдары: Орта мерзімді салдары: Ұзақ мерзімді салдары: Жүзжылдық соғыстың сылтауы.... болды Жүзжылдық соғыстың себептері … болды Талқылауға арналған сұрақтар: «Шаруалар қозғалысы Қара індеттің нәтижесі болды ма?» «Қара індеттің» салдары барлық жерде бірдей болды ма? Тарихи концепт себеп пен салдар Құндылықтарға баулу Ӛзге халықтардың тарихын құрметтеу, жалпыадамзаттық және ұлттық, құндылықтарды дарыту Пәнаралық байланыстар Қазақстан тарихы Бастапқы білім

Оқушыларға әр түрлі ӛркениеттерде медицинаның Қара Індет кезеңіне дейін қалай қолданғаны туралы бұрыңғы білімдерін еске түсіру қажет Сабақ барысы Жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы 3 минут 1 минут 4 минут

Ұйымдастыру кезеңі Топтастыру: 1-топ: «Париж»; 2-топ: «Азенкур»; 3топ: «Пуатье»; 4-топ: «Орлеан» Бастапқы ынталандырушы материал: (Т) «Уакыт сызығы» - Уақыт сызығында белгіленбей қалған жүз жылдық соғыстағы тарихи оқиғалардың даталарын қойып шығады. Қызыл сызыққа соғыста басымдыққа ие болған мемлекеттерді кӛрсетеді. Уақыт сызығындағы кӛрсетілген аралықтағы тарихи тұлғалардың қызметін түсіндіреді.

Оқулық Қосымша мәтін

Ортасы 12 минут

(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма Төменде берілген сословиелік-өкілдік органдар қай мемлекеттерге тән екенін анықтаңыз. Орталықтанған мемлекет тұсындағы король билігі жүзеге асқан өкілдер жиналысы? Суретте берілген қалаларды ақпарат мазмұнына қарай сәйкестендіріңіз. ҚБ «Өзін-өзі бағалау»

ҚБ парағы

Дескрипторлар

Аяқталуы 20 минут

(Ж) «XIV-XVI ғғ І жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау - Тест сұрақтары - Феодалды-бытыраңқы (бөлшектенген) және орталықтандырылған мемлекеттің ерекшеліктерін анықтау - Орталықтандырылған мемлекеттің пайда болуы ның саяси және әлеуметтік-экономикалық жағынан маңыздылығын анықтаңыз. Жиынтық бағалау

ЖБ парағы

Қалыптастырушы бағалау парағы

Тақырып «Неліктен Жанна д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде» Оқу мақсаты 6.3.1.4- Феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату Бағалау критериі Бір орталықтанған мемлекеттің құрылуының саяси және әлеуметтікэкономикалық себептерін анықтайды Ойлау дағдылары Жоғары деңгей дағдылары

Төменде берілген сословиелік-өкілдік органдар қай мемлекеттерге тән екенін анықтаңыз. Кортес-_______________________________________________________________ Сейм-________________________________________________________________ Парламент- __________________________________________________________ Бас Штаттар-_________________________________________________________

Орталықтанған мемлекет тұсындағы король билігі жүзеге асқан өкілдер жиналысы? А) Ӛкілдік монархия В) Конституциялық монархия С) Абсолютті монархия Сейм, Парламент, Кортес, Бас Штаттар арасында қандай байланыс бар екенін түсіндіріңіз. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Бағалау критериі Дескрипторлар Бір орталықтанған мемлекеттің құрылуының саяси және әлеуметтік-экономикалық себептерін анықтайды - Орталықтанған мемлекетке тән ерекшеліктерді анықтайды;

Тақырып «Неліктен Жанна д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде» Оқу мақсаттары 6.3.1.4 Феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату Бағалау критериі Жанна д Арктың жүз жылдық соғыстағы рӛлін талдайды Ойлау дағдылары Жоғары деңгей дағдылары Тапсырма Суретте берілген қалаларды ақпарат мазмұнына қарай сәйкестендіріңіз. Францияның халық батыры Жанна д’Арктың құрметіне тұрғызылған ескерткіштер бар қалалардың суреті мен осы қалалармен байланысты батыр қыздың ӛмірінен оқиғалар берілген. Берілген оқиғаларды сәйкесінше оқиға болған қалалармен сәйкестендіріңіз. Орлеан Реймс Домреми Руан

Жанна д’Арктың өмір дерегінен: А) Францияның шығысында Шампань мен Лотарингияның шекарасындағы ауылда, шаруа отбасында Жанна атты қыз дүниеге келді.Оның құлағына тақ мұрагері VII Карлға кӛмектің қажеттігі, Францияны басқыншы ағылшындардан азат ету…