Ежелгі Египет пирамидалары туралы 5 сынып жоспары

С а б а қ ж о с п а р ы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы Мектеп: №28 орта мектеп

1 С бөлімі – Ежелгі Египет Мұғалімнің аты-жөні: А.Жақсылықова

Күні: Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ежелгі Египет пирамидалары қалай салынды

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.2.2 Ежелгі Египеттің ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы Египетте ғибадатханалар мен пирамидалардың салынғанын біледі

Басым оқушы Египеттегі ғибадатханалар мен пирамидаларын сипаттайды

Кейбір оқушы ғибадатханалар мен пирамидалардың құрылысының қалай салынғанын айтады

Бағалау критерийі

Египет ғибадатханалары мен пирамидалар құрылысын сипаттайды

Египет сәулет өнерін біледі

Тілдік мақсаттары

Пирамида, ғибадатханалар, сфинкс, перғауындар, құлдар, құрылыс, т.б.

Құндылықтарға баулу

6) Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

география, математика, қазақ тілі

Алдыңғы білім

5.1.2.1 Ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау

С а б а қ т ы ң б а р ы с ы :

С а бақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Топқа бөлу

Мозайка арқылы папирус, перғауын, иероглифтер.

«STOP-кадр» әдісі арқылы жаңа материалдың тақырыбын ашамын. Бейнежазбаны көрсетемін. Оқушылар жұптасады, диалог құрады, яғни бейнежазбадағы оқиға туралы бірінші оқушы сұрайды, екіншісі жауап береді.

«Жүректен-жүрекке»

Мозайка жасау үшін төмендегі суреттерді қолданамын

«Хеопс пирамидасын қалай салды?» бейнежазбасы. https://www.youtube.

com/watch?v=hYpp4ZfTKJk

Сабақтың ортасы

1) Египеттегі ғибадатханалар мен пирамидалар

2) Белсенді оқу әдістері

а) Төмендегі сұрақтарды пайдалана отырып, кластер жасайды:

1-топ: Египет ғибадатханалары

2-топ: Пирамидалар салу

Сұрақтар:

Қайда?

Не үшін?

Кімдер?

Немен?

Қандай?

Қанша?

Не істеді?

ә) Синквейн әдісі:

Пирамида, ғибадатхана

Бастауыш

Сын есім

Етістік

Сөйлем

Синоним

(Жұмыс дәптеріне орындайды)

3) Саралау әдісі: деңгейлік тапсырмалар.

Өтіліп жатқан тақырып бойынша әңгіме жоспарын құру (1-деңгей)

Өтіліп жатқан тақырып бойынша тезис әзірлеу

(2-деңгей)

Жоспар және тезистерде қамтылған элементтерді қамтитын конспект құру

(3-деңгей)

Слайд, оқулық, карта

Плакат, түрлі-түсті маркерлер

Сабақтың соңы

Рефлексия

Егер, саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң, желкенді жасыл түске боя