Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:1 С бөлімі –

Ежелгі Египет тарихы

Мектеп: Циолковский атындағы №84 жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің есімі: Жанысбаева Эльмира Куатбековна

Сынып 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы:

Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы Тутанхамон мазары қандай сыр шертеді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сәйкес)

5.2.1.2 – тотемизм, анимизм, фетишизм, магия сияқты ежелгі діни наным-сенімдерді білу;

5.2.2.2 – Ежелгі Египет ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау;

5.1.2.1 ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Ежелгі Египет мәдениеті және наным-сенімдер туралы біледі,ежелгі Египет ғибадатханалары мен пирамидаларын және ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Ежелгі Египет ғибадатханалары мен пирамидаларының айырмашылықтары мен ұқсастықтары туралы мәліметтерді анықтайды.

Кейбір оқушылар: Ежелгі Египет ғибадатханалары мен пирамидаларының құрылысы мен ерекшеліктері туралы және ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттайды.

Бағалау критерийлері:

1. Ежелгі діни наным-сенімдер туралы білу;

2. Ежелгі Египет мәдениетінің ерекшеліктерін анықтау;

3.Ежелгі Египеттегі пирамидалар мен ғибадатханалардың құрылысы мен ерекшеліктері туралы өз ойын білдіру;

4. Ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттайды.

Тілдік мақсат:

1.Египет пирамидалары мен ғибадатханаларының қүрылу себептерін анықтап, топтастыра және жіктей алады, ең алдымен, өзінің пікірін құрастыру үшін жазбалар көмегімен көзбен шолу жасай отырып, кейін тұтас сыныптың алдында ауызша түрде ұсына алады.

Пәнге қатысты лексика ментерминология

«Перғауын», «Тутанхамон», «Патшалар алқабы», «Табытхана» сияқты термин сөздердің мағынасын тұсынып, айта алады.

Диалогқа /жазылымға қажетті тіркестер

Кейбір факторлардың басқа факторларға, мысалы, .... әсері болды. Анағұрлым маңызды себебі (себептері)/факторлары ....болды, себебі ....өйткені...

Құндылықтарға баулу

Өз елінің мәдениетін құрметтеуге баулу.

Пәнаралық байланыс

География- Египет мемлекеті мен оның қалаларын картада орнласқан орны.

Құқық- Перғауындар билігі кезіндегі ежелгі Мысыр заңдары.

Алдыңғы білім

Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуы мен діни наным-сенім не екенін біледі.

Жоспар

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

12 минут

2 минут

10 минут

Тақырыпқа байланысты термин сөздермен топтарға біріктіру.

Топ. «Пирамида»

Топ. «Египет».

Топ. «Перғауын».

Ж.1-Тапсырма.«Серпілген сауал» әдісі:

1) Хатшепсут дегеніміз кім?

2) Пунт жеріне сауда экспедициясы кімнің басшылығында жіберілді?

3) Пунт жеріне сауда экспедициясы қай жылы жіберілді?

4) Пунт жеріне болған экспедиция туралы қандай тарихи деректер мәлімет береді?

5) Хатшепсут патшаны кім деп атаған?

6) Пунт жері қандай заттарға бай болды?

7) Дейр-Эль-Бахри ғибадатханасының қабырғаларында қандай суреттер бейеленген?

8) Пунт мемлекетінің орналасқан аймағы туралы қандай деректер бар?

9) Хатшепсут патша қанша уақыт билік еткен?

10) Хатшепсут патша дәуірінде Египет қандай мемлекетке айналды?

Қ.Б. смайликтер арқылы.

Термин сөздер жазылған стикерлер.

Оқулық, доп, смайликтер.

Сабақтың ортасы

25 минут

2 минут

7 минут

8 минут

Мұғалімнің түсіндірмесі.

Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы Тутанхамон мазары қандай сыр шертеді?

Мақсаты:– тотемизм, анимизм, фетишизм, магия сияқты ежелгі діни наным-сенімдерді білу;

– Ежелгі Египет ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау;

- ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау

Б.2-Тапсырма.Мәтінмен жұмыс.