Ежелгі түріктердің жазуы 7 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.1 А VI – IX ғасырлардағы Қазақстан

Мектеп: №2 Песчан ЖОББМ

Мұғалімнің аты-жөні: Жакупова Еркегуль Шахмановна

Күні: 30.06.2017

Сынып: 7

Қатысқандар: 16

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ежелгі түріктердің жазуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.3.1 – көне түркі жазуының маңызын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: «Руна» жазуы мен «Орхон-Енисей» ескерткіші туралы біледі, картадан көрсете алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: «Орхон жазбалары» Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайту саясаты туралы анықтайды;

Кейбір оқушылар орындай алады: Білге қаған мен Күлтегіннің ел басқару саясатының ерекшеліктерін қорытындылайды

Бағалау критерийі

1. «Орхон жазбалары» Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайту саясаты туралы анықтайды;

2. Білге қаған мен Күлтегіннің ел басқару саясатының ерекшеліктерін қорытындылайды.

Тілдік мақсаттар

1. Тірек сөздер «Руна», «Орхон» арқылы ақпарат жинайды, картаға түсіреді (жазылым дағдысы);

2. Түркі қағанаттарында ел билеген тарихи тұлғалардың рөлін сомдайды (айтылым дағдысы);

3. Күлтегін жазбасы және Білге ескерткіштерінен үзінді мәтінмен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы).

4. «Түркі жазбалары» туралы бейнематериалмен жұмыста (тыңдалым дағдысы)

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы;

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Пəнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, география, информатика

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Күлтегін мен Білге қағандарды алдынғы тақырыптарда біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

4 мин

6 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

1.«Білезік» әдісі арқылы оқушыларға жағымды психологиялық ахуал тудырамыз.Оқушылар бірінің қолына бірі «Әрқашан...., ешқашан.....» деген тілек айтып білезік тағады. Сол білезік арқылы екі топқа бөлінеді «Білге қаған», «Күлтегін», сөздері сол білезікте жазулы тұрады.

Үй жұмысын тексеру:

"Дара диаграмма" әдісі арқылы оқушылардың тақырыпқа байланысты не білетіндерін үй жұмысын сұраймын.

2. «Түркі жазбалары» туралы бейнематериалмен жұмысты тиімді ұйымдастыру үшін оқушыларға алдын-ала сұрақтармен таныстырамын. «Stop-кадр» әдісі арқылы бейнематериал арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды.

Сұрақтар:

«Руна» жазулары атауы қандай мағына береді?

Орхон-Енисей ескерткіштері туралы қандай мәлімет алдыңыз? Картадан көрсетіңіз?

Неліктен түркі жазулары зерттеушілерді қызықтырады?

Дескриптор:

- «Руна» жазуы мағынасын біледі

-«Орхон-Енисей» ескерткіші туралы мәлімет береді.

-Картадан көрсетеді.

Қалыптастырушы бағалау

Жауаптарын «Бас бармақ» арқылы бағалайды.

Оқушылар сабақ тақырыбына шығады, мақсатын анықтайды.

Түркі жазбалары туралы: http://videolike.org/view/yt=5b5xU;BBNf3

Тірек сөздер «Руна», «Орхон»

Сабақтың ортасы

10 мин

3 мин

14 мин

2. Ментальді картаға түсіру, дәлел келтіру.

Зерттеу сұрағы:

«Орхон жазбалары» Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайту саясаты туралы қандай мәлімет береді?

Орхон жазбаларының негізінде оқушыларға тірек сөздер, ықшамдалған мәтінді береміз.

Зерттеу және талдау

Күлтегін

дәлел

Білге

дәлел

«Үш қадамдық сұхбат» әдісі арқылы алты адамнан тұратын топтарды жұптарға бөлеміз:

А және Ә, Б және В.

1-қадам. А Ә-дан сұхбат алады, ал Б В-дан сұхбат алады.