Ежелгі түріктердің жазуы туралы сабақ жоспары 6 сынып

ҰМЖ бӛлімі: 1А - VI – IX ғғ Қазақстан

Мектебі: №

Күні:

Мұғалімнің аты-жӛні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі түріктердің жазуы (1-сабақ)

Зерттеу сұрағы: Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі?

Сабақ негізделген оқу мақсаты

6.3.1.2 - VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

6.2.3.1 – кӛне түркі жазуының маңызын түсіндіру

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Шығыс түркілердің неліктен ӛз мемлекетін құрғынан түсіндіреді;

Кӛпшілігі: Батыс және Шығыс Түркі қағанаттарының ішкі және сыртқы саясаттағы негізгі ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды;

Кейбірі: қытай деректерінің негізінде Шығыс қағанаттың әлсіреу себептерін тұжырымдайды

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критериі

Батыс және Шығыс Түрік қағанаттарының ішкі және сыртқы саясаты

ның негізгі бағыттарын анықтайды

Тілдік мақсат

Оқушылар: Түрік қағанаттарында ел билеген тарихи тұлғалардың

сіңірген еңбектерін талдайды

Негізгі сӛздер мен тіркестер (пәнге арналған сӛздік және термино- логия): «он оқ», түмен, елтебер, бұйрық, тархан, қара будун, тұдун,

тат

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Руна жазулары ұғымы қандай мағына береді?

Орхон-Енисей ескерткіштерінен қандай мәліметтер алдыңыз? Неліктен зерттеушілерді түркі жазулары қызықтырады?

Жазылымға арналған тапсырма: «Креативті матрица», ПТМС формуласы, ашық тест

Пәнаралық

байланыс

Дүние жүзі тарихы, 7-сынып

Қазақстан тарихы

Құндылықтарға

баулу

Азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық

Тарихи концепт

Дәлел

Алдыңғы оқу

Қазақстан территориясындағы алғашқы тайпалық бірлестіктер мен

мемлекеттердің пайда болуы, құлдырауы туралы біледі

Жоспар

Жоспар- ланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Топтастыру – «Әскери-лауазымдық құрылым»

5 мин

1-топ – «он оқ», 2-топ – «түмен», 3-топ – «тархан», 4-топ

– «елтебер» (1,2,3,4 сандарына бӛлініп, орындықтың арқалы-ғына стикерге жазылып, жапсырылған, оқушылар алдын ала белгіленген топтарға жайғасады)

Бастапқы ынталандырушы материал

(Ж) «Кинометафора»

Б «Түркі жазбалары» туралы бейнематериалмен жұмысты тиімді ұйымдастыру үшін алдын-ала сұрақтар беру:

«Руна жазулары ұғымы қандай мағына береді?

Орхон-Енисей ескерткіштерінен қандай мәліметтер алдыңыз?

Неліктен зерттеушілерді түркі жазулары қызықтырады?

ҚБ «БББ» кестесі

стикерлер, атауы жазыл ған қағаз

Түркі жазбала ры туралы: http://video like.org/view/y t=5b5xU;BBN

f3

Ортасы

12 мин

8 мин

(Жт) «ПТМС формуласы» - мәтінмен жұмыс

«Орхон және Күлтегін жазбалары» негізінде Білге қаған мен Күлтегіннің ел басқару саясатының ерекшеліктерін қорытындылау.

Позиция: ......................................деп санаймыз;

Түсіндіру: себебі................................................;

Мысал: біз мұны .........................................дәлелдей аламыз;

Салдар немесе нәтиже: айтылған мәселе бойынша ...........

..............................қорытынды жасаймыз

ҚБ «2х2» жұпаралық бағалау

(Т) «Бірге ойлаймыз. Бірге ойланамыз»

1-қадам: мәтінмен жеке танысады; 2-қадам: жұпта талқылайды;

3-қадам: кестені толтырады

ҚБ «Шығыр» әдісі (Ж) Ашық тест

ҚБ «Мен саған, сен маған»

Оқулық ҚБ парағы

ҚБ парағы

Орхон жазба- ларындағы мемлекеттілік мәселесі тура- лы: http:// libra ry.psu.kz/fullte xt/transactions/ 754_oljabaev_ e.b._razvitie_k azahstana_kak

_socialnogo_g osudarstva_ana liz_dostignuto go_i_perspekti vi_na_budushe e.pdf#page=39 Тест тапсыр- малары

Аяқталуы

3 мин

Кері байланыс - «SMS» хабарлама

(Парақтың бір бетінде телефон суреті, екінші бетінде: 1.Маған сабақ ұнады, ӛйткені...............................................;

2.Маған сабақ ұнады, дегенмен............................................;

3. Мен сабақты түсінбедім, оның ішінде .............................

.......................................................) жазылған, қай жауапты

таңдаса, сондай нӛмірлі қорапшаға апарып салады

Ұтқыр теле- фонның суреті

1,2,3 қорапша

Түрік қағанаттары бас қа елдермен қарым-

қатынаста қандай мақ сатты кӛздеді?

Күлтегін жазбалары Түрік қағанатының әскері туралы қандай

мағлұмат береді?

Күлтегін мен Білге қағанның батырлы- ғын дәлелдейтін