Фигуралар салу тақырыбына ашық сабақ, 3 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:102Жүктелді:0
Бес беттен тұратын ашық сабақ жоспары 3 сыныптағы фигуралар салу тақырыбына арналған. Материал бастауыш сынып мұғалімдеріне математика сабағын ұйымдастыруға және оқушылардың сызу дағдыларын дамытуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Білім беру ұйымының атауы
Қоянды ауылы №1 ЖОББМ
Пәні:
Математика
Бөлім:
Уақыт
Педагогтің аты-жөні:
Мусатаева Б.Қ
Күні:
Сынып: 3 «а »
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
№59 Фигуралар салу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
3.3.2.1 нүктелі қағазда параллель және қиылысатын түзулерді/ қиылысатын геометриялық жазық фигураларды сызу, олардың қиылысу және бірігу аймағын табу;
3.3.2.2 (берілген қабырғалары бойынша) тіктөртбұрыш пен шаршы, циркульдің көмегімен шеңбер сызу
3.3.3.1 жазық фигурада белгіленген нүктелердің орнын бір-біріне қатысты анықтау
Сабақтың мақсаты:
нүктелі қағазда параллель және қиылысатын түзулерді/ қиылысатын геометриялық жазық фигураларды сызу, олардың қиылысу және бірігу аймағын таба алады; (берілген қабырғалары бойынша) тіктөртбұрыш пен шаршы, циркульдің көмегімен шеңбер сыза алады; жазық фигурада белгіленген нүктелердің орнын бір-біріне қатысты анықтай алады.
Құндылықты дарыту
Денсаулық достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері:
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
10 мин
І.Психологиялық дайындық
Қайырлы күн, көздерім!
Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды).Қайырлы күн, құлақтарым!
Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды).Қайырлы күн, қолдарым!
Ояндыңдар ма? (қолдарымен шапалақтайды).Қайырлы күн, аяқтарым!
Ояндыңдар ма? (аяқпен жерді тебу).Қайырлы күн, мұғалім!
Біз ояндық!. (Күлімсіреп, мұғалімге қолдарын созады)
3топқа бөлу.
ІІ.Ой қозғау
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Оқушылар жаттығу жасайды.
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.
Керемет!
Жарайсыздар!
Психологиялық ахуал
Ортасы
25 мин
ІІІ.Жаңа сабақ
1-тапсырма (Ұ.Ж)Оқулықта А және В, Сжәне В кесінділер берілген.
№1 А) Сызғышты ежелден өлшеуіш құралы ретінде пайдаланған.
6 см 5 см
А В С D
Ә) Кесінділердің ұзындықтарын көз мөлшермен өлшеп көр. Дұрыстығын сызғышпен тексер.
2-тапсырма Өзіндік жұмыс
№2 Кестеге қара. Берілген мәлімет бойынша қандай фигуралар салуға болады? Аудандары бірдей әртүрлі екі тіктөртбұрыш сыз.
Ауданы
Ұзындығы
Ені
18 см²
6 см
3 см
24 см²
6 см
4 см
12 см²
4 см
3 см
Дәптермен жұмыс:Жеке жұмыс:
№3 Ұзындықтары төмендегідей кесінділер сыз:
А) 32 см-дің сегізден бір бөлігіне тең;Бөліміне бөліп, алымына көбейтеміз.
32 см-дің 1 бөлігі=4 см 32:8*1=4см.
Ә) 9 см –дің үштен бір бөлігіне тең;
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

