Фигуралар салу тақырыбына сабақ жоспары, 2-сынып

Мектеп: «Бауыржан Момышұлы атындағы жалпы орта мектеп»

Тексерілді Ж.Туребаев

Пәні: Математика

Күні: 15.01.19ж

Мұғалімі: А.Алишева

Сыныбы: 2 «В»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Геометриялық фигуралар және олардың өзара орналасуы

Сабақтың тақырыбы: Фигуралар салу

Сабақ негізделген оқу мақсаты

2.3.1.1.бұрыш түрлерін/тік,сүйір,доғал/бір-бірінен ажырату және атау/тіктөртбұрыш,шаршы,тікбұрышты үшбұрыштың мәнді белгілерін анықтау.

2.3.1.2.көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктеу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: .бұрыш түрлерін/тік,сүйір,доғал/бір-бірінен ажыратады және атайды

Оқушылардың басым көпшілігі: тіктөртбұрыш,шаршы,тікбұрышты үшбұрыштың мәнді белгілерін анықтайды.

Кейбір оқушылар: көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктейді.

Бағалау критерийлері

-бұрыш түрлерін/тік,сүйір,доғал/бір-бірінен ажырата алады және атай алады /тіктөртбұрыш,шаршы,тікбұрышты үшбұрыштың мәнді белгілерін анықтай алады.

-көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктей алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады: көпбұрыштарды төбелер саны жіктей алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: фигура

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

-кесінді дегеніміз не?

-фигуралар дегеніміз не?

Құндылықтарға баулу:

Оқушыларды ұлтжандылыққа ,Отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу,дүниетану,еңбекке баулу

Алдыңғы білім:

Сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыра біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

2 минут

Топқа біріктіру

5минут

Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру.

Шаттық шеңбер құру

.-Балалар біз кімбіз?

Жарық болса күніміз

Жарқын шығар үніміз

Елін сүйер ер жетер

Біз болашақ гүліміз

-Балалар ,бүгінгі сабағымызға сәттілік,өзімізге сәттілік!

Топқа бөлу:

1-топ.Жасыл . 2-топ .Қызыл 3-топ.Сары

«Ыстық орындық» әдісі арқылы өткенді қайталау

- тіктөртбұрыш дегеніміз не?

--шаршы дегеніміз не?

Психологиялық дайындық

«Ыстық орындық» әдісі

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

23 минут

Сергіту сәті 1 минут

Дәптермен жұмыс

7 минут

Кері байланыс

2 мину

І. Мұғалім түсіндірмесі

Біз фигура салуды үйренеміз.

№1.ҰЖ. Суретті қалай аяқтау.

-Дескрипторы

- суретті аяқтай алады.

Бағалау: «Бағдаршам» арқылы

Сергіту сәті

Жаза-жаза қолымыз,

Талып кетті көзіміз.

Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш.

№2. Т:Ж:»Болжау» әдісі.Суреттегі бұрыш түрлерін атау.

Дескрипторы

- суреттегі бұрыш түрлерін атай алады.

Бағалау: «Бағдаршам» арқылы

№6. ТЖ. «Шығарып көр» әдісі.Есептер шығару.

А) Балалар лагеріне 28 қыз ,олардан 12-сі артық ұл демалды.Лагерьде барлығы неше бала демалды?

Қыз—28