Физика пәнінен 11 сыныпқа қысқа мерзімді жоспар

1 сабақ

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:

Күні: 17ж

Сыныбы: 11(гум бағыт)

Пәні:физика

Сабақтың аты

Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі.

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі жайлы мағлұмат беру

Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігін күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі жайлы мағлұмат алады

Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігін күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Өлшемдері өзара әрекеттесетін денелердің ара қашықтығынан бірнеше есе кіші болатын денеде орналасқан зарядты нүктелік заряд деп атайды.

Кулон тәжірибесі:

SI жүйесінде Кулон заңы былай жазылады:

Зарядтың өзара әрекеттесу күштерінің ортаға байланыстылығын көрсететін Кулон заңы:

~~~ - Кулон заңы.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Тапсырмалар

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

Неліктен кәдімгі жағдайда дененің заряды болмайды?

Атомның құрамына қандай зарядталған бөлшектер кіреді?

Электрон туралы не білесіңдер

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (2 минут)

Кулон жайлы не білеміз?

Кулон заңы жайлы не білеміз?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

Міндетін атқару

Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Топтық жұмыс (5 минут)

15-жаттығу. №1

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

Білу

Кулон заңының тұжырымдамасын ата?

Түсіну

Кулон заңының формуласын жаз?

Қолдану

15-жаттығу. №2

Талдау

Аттас және әр аттас зарядтардың қасиеттерін салыстыр?

Жинақтау

Кулон жасаған тәжірибесін түсіндір?

Бағалау

Кулон заңының маңызы қаншалықты?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар

жаттығу

Кейінгі оқу

ектр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі.

Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Қорытынды

1)Үйге тапсырма:

2)Рефлексия:

1. Бүгінгі сабақта маған_________________ ________________________ қызықты болды.

2.Маған______________________________________________________қиындық туғызды.

3. Менің көңіл-күйім___________________

(рефлексия парақтарына түсіреді)

- Сабақ аяқталды!

- Сау болыңыздар!

Тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды. Әсіресе, соңғы сұрақ бойынша тұшымды әрі толық жауап алыну керек.

Оқушылар бағаланады.

Үй тапсырмасын түсіріп алады.

Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.

2 сабақ

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:

Күні:

Сыныбы: 11 (Гум)

Пәні:физика

Сабақтың аты

§8.3-8,4. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш сызықтары

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш сызықтары жайлы мағлұмат беру

Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш сызықтарын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш сызықтары жайлы мағлұмат алады

Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш сызықтарын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Алыстан әрекеттесу принципі: зарядталған бөлшектердің өзара әрекеттесуі бос кеңістік арқылы лезде іске асырылады.

Жақыннан әрекет ету принципі: денеде зарядтардың болуы оны қоршаған кеңістіктің қасиетін өзгертеді, зарядтардың өзара әрекеттесуі олардың кеңістікте тудыратын электр өрісі арқылы іске асырылады.

- нүктелік заряд өрісінің кернеулігі

Тыныштықтағы зарядтардың элеткр өрісін электростатикалық өріс деп атайды.

Кернеуліктің өлшем бірлігі 1Н/Кл=1 В/м

Суперпозиция принципі: зарядтар жүйесі тудыратын өрістің кернеулігі әрбір жеке зарядтар тудыратын өріс кернеуліктерінің векторлық қосындысына тең.

Күш сызығы деп бағыты өріс нүктесіндегі керенуліктің бағытымен сәйкес келетін, осы нүктеге жүргізілген жанаманы айтады.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2 сандары арқылы 2 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

Кулон жайне білеміз?

Кулон заңы жайында не білеміз?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

Электр өрісі жайында не білеміз?

Электр өрісі күш сызықтары жайлы не білеміз?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді топпен бірлесе отырып оқып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді

Бақылаушының бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

Есептің шешуіне үлес қосу

Міндетін атқару

Топтық жұмысқа атсалысуы

Ү. Топтық жұмыс (есеп шығару) (5 минут)

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (12 минут)

Білу

Электр өрісі дегеніміз не?

Түсіну

Электр өрісіне мысал келтір?

Қолдану

Алыстан және жақыннан әрекет ету принципіне

мысал келтір?

Талдау

Алыстан әрекеттесу принципі

Жақыннан әрекет ету принциптерін салыстыр?

Жинақтау

15-ж. №11

Бағалау

Электр өрісін білу біз үшін маңызы қандай?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (2 минут)

Кейінгі тапсырмалар

Кейінгі оқу

Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Электр өрісінің күш сызықтары

Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Қорытынды

1)Үйге тапсырма:

2)Рефлексия:

1. Бүгінгі сабақта маған_________________ ________________________ қызықты болды.

2.Маған______________________________________________________қиындық туғызды.

3. Менің көңіл-күйім___________________

(рефлексия парақтарына түсіреді)

- Сабақ аяқталды!

- Сау болыңыздар!

Тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды. Әсіресе, соңғы сұрақ бойынша тұшымды әрі толық жауап алыну керек.

Оқушылар бағаланады.

Үй тапсырмасын түсіріп алады.

Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.

3 сабақ

Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:

Күні:

Сыныбы: 11 (гум)

Пәні:физика

Сабақтың аты

Гаусс теоремасы, Электр өрісі күштерінің жұмысы

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Гаусс теоремасы, Электр өрісі күштерінің жұмысы жайлы мағлұмат беру

Гаусс теоремасы, Электр өрісі күштерінің жұмысын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

Гаусс теоремасы, Электр өрісі күштерінің жұмысы жайлы мағлұмат алады

Гаусс теоремасы, Электр өрісі күштерінің жұмысын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

-r сфера бетінің бірлік ауданын қиып өтетеін сызықтар саны.

Бұл өрнектен нүктелік зарядты қоршайтын кез келеген радиусты сфераның бетінен өтетін күш сызықтарының саны бірдей екенін көруге болады. Демек, күш сызықтары үзіліссіз.

Электр өрісінің кернеулік ағыны берілген бет элементінен қанша күш сызықтарының өтетінін көрсететін шама.

Гаусс теоремасы.

Вакуумда кез келген тұйық беттен өтетін электр өрісі кернеулік векторының ағыны сол бет ішіндегі толық зарядқа пропорционал.

Зарядталған металл шардың өрісінің кернеулігі

Шар сыртындағы өріс кернеулігі шар центріне оналастырылған нүктелік заряд өрісінің кернеулігімен бірдей. Шардың ішіндегі өріс кернеулігі нольге тең, себебі шардың заряды оның бетінде орналасқан. (R>r)

Зарядталған шексіз жазықтықтың күш сызықтары жазықтықтан басталатын, оған перпендикуляр түзулер. Яғни жазықтықтың өрісі біртекті.

Зарядталған жазықтықтық өрісінің кернеулігі:

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2 сандары арқылы 2 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

Электр өрісі жайында не білеміз?

Электр өрісі күш сызықтары жайлы не білеміз?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

Гаус теоремасы жайында не білеміз?

Электр өрісі жұмысы не білеміз?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді топпен бірлесе отырып оқып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді

Бақылаушының бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

Есептің шешуіне үлес қосу

Міндетін атқару

Топтық жұмысқа атсалысуы

Ү. Топтық жұмыс (есеп шығару) (5 минут)

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (12 минут)

Білу

Гаус теоремасы не жайында берілген?

Түсіну

түсіндір

Қолдану

Электр өрісі күштерінің жұмысын түсіндір?

Талдау

Зарядталған металл шардың өрісінің кернеулігі мен Зарядталған жазықтықтық өрісінің кернеулігін

салыстыр?

Жинақтау

15-ж. №8

Бағалау

Гаус теоремасының мәні неде?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (2 минут)

Кейінгі тапсырмалар

Кейінгі оқу

Гаусс теоремасы, Электр өрісі күштерінің жұмысы

Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Қорытынды

1)Үйге тапсырма:

2)Рефлексия:

1. Бүгінгі сабақта маған_________________ ________________________ қызықты болды.

2.Маған______________________________________________________қиындық туғызды.

3. Менің көңіл-күйім___________________

(рефлексия парақтарына түсіреді)

- Сабақ аяқталды!

- Сау болыңыздар!

Тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды. Әсіресе, соңғы сұрақ бойынша тұшымды әрі толық жауап алыну керек.

Оқушылар бағаланады.

Үй тапсырмасын түсіріп алады.

Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.

4 сабақ

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:

Күні:

Сыныбы: 11(гум)

Пәні:физика

Сабақтың аты

Электр өрісінің потенциалы.

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Электр өрісінің потенциалы жайлы мағлұмат беру

Электр өрісінің потенциалын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

Электр өрісінің потенциалы жайлы мағлұмат алады

Электр өрісінің потенциалын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Зарядтың потенциалдық энергиясы.

АВС=WB-WC

WB – зарядтың В нүктесіндегі потенциалдық энергиясы.

WC –зарядтың С нүктесіндегі потенциалдық энергиясы.

Егер заряд электр өрісінде потенциалдық энергиясы W1 болатын 2-нүктеге өтетін болса, онда өріс күштерінің жұмысы

А12=W1-W2=-(W2-W1)=-∆W21

Мұндағы ∆W21= W1-W2 –зарячдтың потенциалдық энергиясының оны 1-нүктеден 2-нүктеге алып өткен кездегі өсімшесі.

Өріс тудыратын зарядталған денеден шексіз алыста орналасқан нүктедегі зарядтың потенциалдық энергиясы нольге тең.

W∞=0

Q зарядты нүктеден шексіздікке апарғанда:

АВ∞=WB-W∞=WB

Өрістің қайсыбір нүктесіндегі зарядтың потенциалдық энергиясы осы зарядты өрістің берілген нүктесінен шексіздікке алып өткенде өріс күштері атқаратын жұмысқа тең.