For циклі бойынша ашық сабақ жоспары 8 сынып

Бөлімі: Ортақ тақырып:

Python тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтің аты-жөні: Мусаева А.С. Күні: Сыныбы: 8 Сабақтың тақырыбы: For циклі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.3.3.2 For цикл операторын пайдалану

Сабақтың мақсаты (бағалау критерийі)

Бағдарлама құруда For цикл операторын қолданады ОДД қолдану ЕБҚ бар оқушы Көру қабілеті нашар Сабақтың барысы:

Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Бағалау Ресурстар

Сабақтың басы 10 мин

Сабақтың басында оқушыларды түгендеп, психологиялық қолайлы орта орнатамын. «Төңкерілген сабақ» әдісі арқылы «For циклі» тақырыбын үйде оқуға, берілген сұрақтар бойынша конспект жазуға тапсырма берілген. Сұрақтар бойынша кіріспе жасап ауызша сұраймын:

1. For циклі неге параметрлі деп аталады? 2. Range командасының қызметі неде? 3. In командасы қандай рөл атқарады? 4. Бұл циклдің түрін қандай жағдайда

қолданған тиімді? 5. for x in range(5) циклы қанша рет

орындалады? (Жауабы: 5) 6. (for x in range(1, 4) циклы қанша рет

орындалады? (Жауабы: 3) 7. for x in range(1, 10, 3) циклы қанша рет

орындалады? (Жауабы: 3) 8. for x in range(8, 4) циклы қанша рет

орындалады? (Жауап: 0) - Бұл нұсқа неге бір рет те орындалмайтынын талқылау үшін ұсынылады.

Оқушылар алған білімдерімен бөліседі. Сұраққа жауап береді.

Мақтау, мадақтау

презентация

9. for x in range(8, 4, -2) циклы қанша рет

орындалады? (Жауабы: 2 Оқу мақсаты және бағалау критерийлері алдын ала берілген. Сабаққа бірден кірісіп кетеміз. Сабақтың ортасы мин

17 мин

10 мин

Топтық жұмыс. «Түйінді ой» әдісі. Әр топқа параметрлі цикл қолданылған блок схема беріледі. Тапсырма: Топта талқылай отырып есептің шартын анықтаңыз. 1 топ (төменгі деңгей) Он санның қосындысын есептеу

2 топ (орта деңгей) Факториалды есептеу

3 топ (деңгейі жоғары)

Сандардың 3, 4, 5 сандарына бөлінгіштігін анықтаудың қарапайым ережелері бар: ♦ 3 цифрларының қосындысы 3-ке бөлінетін сандарды қалдықсыз бөледі; ♦ 4 қалдықсыз соңғы екі цифры 4-ке бөлінетін сандарды бөледі;

Блок-схеманы зерттейді. Есептің шартын анықтайды. ЕБҚ бар оқушы барлығымен бірдей жұмыс жасайды. Көруге қиналған жағдайда топ оқушылары қолдау көрсетеді.

Мұғалім арқылы бағаланады.

Таратпа қағаз

8 мин

♦ 5 және 0-мен аяқталатын сандар 5-ке қалдықсыз бөлінеді.

Бұл ережелер алғаш рет итальян математигі Леонардо Фибоначчидің (XII ғ.) әйгілі «Абак кітабында» тұжырымдалған. Енгізілген сандардың 3-ке бөлінетіндігін аталған ережелердің біріншісіне сәйкес тексеру қажет.

Жұптық жұмыс. «Пирамида тарихы» әдісі. Берілген мәселе есеп бойынша бағдарлама алгоритмін және шешу формуласын құрыңыз. Бағдарлама кодын жазыңыз. (Қиындық туындаған жұптарға сөздік алгоритмі беріледі.)

ФС дамытуға бағытталған тапсырма:

Берілген мәселені мұқият зерттейді. Берілген мәселе есеп бойынша бағдарлама алгоритмін және шешу формуласын құрады. Бағдарлама кодын жазады.

БК: Бағдарлама құруда For цикл операторын қолданады.

Дескрипторлар ы:

 Мәселені зерттейді;  Сөздік алгоритм құрады; Бағдарлама кодын жазады:

 Санды енгізеді;  Цикл қолданад

Дидактикалық материал