«Мир в семье»: открытый урок для 5 класса

Тема: « Мир в семье»

Ценность – любовь

Качества: любовь, доброе, чуткое отношение к близким людям

Цель: углубление представлений учащихся о такой общечеловеческой ценности как любовь.

Задачи: 1. Довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека;

2. Сплоченность семьи – это фундамент благополучия;

3. Воспитывать любовь и уважение к семье. Учить детей сопереживать, радоваться вместе, творить добро.

ХОД УРОКА

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Звучит музыка « Моя семья».

Учащиеся сидят на местах, подпевают куплет и припев.

Учитель:

Сегодня мы поговорим о семье.

Ребята, как вы понимаете слово семья? ( ответы детей)

По приданию первыми людьми на земле были два человека Адам и Ева. Сейчас я хочу прочитать вам стихотворение, вы внимательно послушайте и посчитайте, сколько раз Ева произнесла в стихотворении слово Я.

Звучит музыка. «Душа»

Когда появилось слово “СЕМЬЯ”?

Когда-то о нём не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: “Я”.

Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: “Я”.

Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё так же ответила: “Я”.

Кто платье сошьёт, постирает бельё?

Меня приласкает, украсит жильё?

“Я, я” - тихо молвила Ева. – “Я, я”-

Сколько раз Ева произнесла слово «Я»?

Сказала она знаменитых семь “Я”.

Вот так на Земле появилась Семья.

Семья… Это слово, как и слово "хлеб", "вода", не требует расшифровки, они впитывается с первых мгновений жизни. Семья - это муж и жена, это дом, родители и дети, бабушки и дедушки. Это заботы и радость, это привычки и традиции, это любовь.

-Тема нашего урока «Мир в семье»

- Давайте поразмышляем, зачем человеку нужна семья?(ответы)

Кто является членами семьи?( ответы)

Правильно, семья – это мама, папа и дети, сыновья и дочери. Семья создает в доме тепло и уют. Каждый член семьи стремится любить и уважать, заботиться и помогать друг другу.

-Сейчас мы с вами поиграем в игру «Конфетка». (звучит музыка «Полька», учитель проходит, дети берут из мешочка конфеты и распределяются по группам)

Групповая работа. Постер. Учащиеся составляют постер «Семья»( конверты с картинками, клей, фломастеры, карандаши, листы)

-Учитель:

-Наши ребята хорошо справились с заданием и сейчас мы возьмем листы бумаги, ручки и приготовимся выполнять следующее задание. Мы составим семейные правила. Я буду читать стихотворение Ирины Молчановой «Семья», а вы быстренько запишите на листочках те правила, которые вам понравились и вы считаете их важными для семьи.

4. Составление семейных правил.

Звучит тихая музыка

Что значит для меня моя семья?

Конечно - счастье и уют домашний,

Семь правил обязательных храня,

Лишь только семь, но очень - очень важных

Во - первых, это главное - любовь.

Всем сердцем и душою всей, и разумом.

Не просто чтоб бурлила страстью кровь,

А трепетно, и каждый день по - разному.

Второе - дети. Что за дом без них?

Пустыня без колодца - не напиться.

А дети - это жизнь, это родник

И продолженье рода. Пусть струится!

Потом забота. Лишь она

Очаг семейный сбережет от ветра.

Старайся, чтоб с улыбкою весна

Была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое - терпение. Оно

Поможет пережить невзгоды, беды...

И отогреет солнышком окно.

Что инеем заледенело белым.