Фотосинтез ашық сабағы 5 сынып биология пәнінен

Бекітемін: Л.Бікірова

Тарау 5.3В

Тірі табиғаттағы үдерістер

Мектеп: Саға мектеп-балабақшасы

Күні: 05.02.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Бахтыгереева Г.И.

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

§ 38. Өсімдік тіршілігіндегі фотосинтездің рөлі

Оқыту мақсаты

5.4.2.5 фотосинтез үдерісін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: фотосинтез үдерісін анықтай алады.

Оқушылардың басым бөлігі: фотосинтез үдерісінің бар екенін біледі

Кейбір оқушылар: фотосинтез үдерісі туралы сипаттама бере алады.

Тілдік мақсат

Фотосинтез – фотосинтез – рhotosynthesis

Өсімдіктер – растения – рlants

Алдыңғы оқу

5.4.2.4 Тірі ағзаларды микроскопиялық зерттеу

Оқытудың тілдік мақсаты

Оқушылар орындай алады:

Фтосинтез үдерісін түсіндіре алады. Терминдермен жұмыс жасай алады.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт 40 минут

Жоспарланған жаттығулар

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар

Ресурстар

Басталуы

Қызығушылығын ояту:

Сәлемдесу, Оқушыларды түгелдеу.

Ынтымақтастық жағдай орнату

Үй тапсырамсын тексеру

«Ойлан, тап!»

Оқушыларға екі түрлі тапсырмалар беріледі. Орындаған тапсырмалардың жауаптарын дәлелдеп отырулары керек.

Миға шабуыл

Миға шабуыл әдісі: кітаптан тірі ағзалардың мироскопиялық зерттеу туралы «жуан,жіңішке» сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашуға итермелеу

Критерий: Тірі ағзалардың микроскопиялық зерттеуін талдайды,анықтайды

Дескриптор: Білім алушы тірі ағзалардың микроскопиялық зерттеудің белгілері туралы атайды, сипаттайды.

Амандасады,

тілегін айтады.

Микроскоптың жеке құрылысын көрсетеді.

Кесте,маркер,

плакат

Өсімдіктерде фотосинтез процесінің түзілуі жайлы бейнебаян тамашалау. Оқушылар бейнебаянды тамашалап болғаннан кейін өсімдіктерде жүретін фосинтездің маңызын түсіндіреді.

Бейнебаяннан алған әсерімен бөліседі.

Оқушыларға «Позиция қабылда» жаттығуын орындауды ұсынамын. Сыныптың қарама қарсы қабырғасы «Ия» және «Жоқ», «Білмеймін» деп шартты белгімен белгіленген. Мұғалім фотосинтез үдерісі нәтижесінде өсімдіктерді жануардан ерекшелейтін сипаттамаларды тұжырымдама ретінде оқиды. Оқушылар өз ойларын дәлелдей отырып, бір позицияны таңдайды.

Мұғалім келесі тұжырымдарды қолдана алады.

Күн-тіршілік көзі. /ия/

Фотосинтез үдерісіне күн энергиясы қатысады. /ия/

Фотосинтез үдерісі барлық тірі ағзаларға тән /жоқ/

Фотосинтез үдерісі тек жасыл өсімдіктердегі хлорофйиллде жүреді /ия/

Фотосинтез үдерісі кезінде оттегі бөлінеді /ия/

Фотосинтез үдерісі жануарларда да жүреді /ия/

Фотосинтез үдерісі қараңғы кезде де жүреді /жоқ/

Өсімдік хлорофиллінде болатын пигменттің түсі жасыл бола ма? /ия/

Жануарлар дайын тағаммен қоректенеді. /ия/