Г дыбысы мен әрпі бойынша 1 сыныпқа ашық сабақ

Ұйым атауы: Павлодар облысының білім беру басқармасы Ақсу қаласы білім беру бөлімінің «Ю.Гагарин атындағы орта мектебі»КММ

Бастауыш сынып мұғалімі:

Жанат Айнаш

Бөлім: Әліппе кезеңі

Мерзімі: 28.11.2022

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Г дыбысы мен әрпі 1-сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес күтілетін нәтижелер

Білімділік: дыбыстық талдау дағдылары (мәтіннен сөйлемді, сөйлемнен жаңа үйретілген дыбысы бар сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөліп алу) қалыптасады; әріпті таниды, дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажыратады; дыбысты дұрыс айтуға жаттығады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолданады; дыбыстың мағына ажыратушы қызметін түсінеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптерді, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады.

Дамытушылық: сөздік қоры жаңа сөздермен байиды; сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды.

Тәрбиелік: өз сыныбын таза ұстауға, сынып және мектеп мүлкіне қамқорлықпен қарауға тырысады.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ресрустар

Сабақ басы

Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу.

Орнымыздан тұрамыз

Оқушыға лайық

Қолымызды түсіріп

Түп-түзу боп тұрамыз.

Сәлеметсіңдер ме, балалар?

Ынтымақтастық атмосфера құру:

1,2,3 сынып болсын тып-тыныш.

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызда отырып

Тыныштықты сақтаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам басамыз.

-Балалар сабақты бастауға дайынсыңдар ма?

-Көңіл-күйлерің қалай?

«Менің көңіл-күйім» жаттығуы:

Көңіл-күйіміз жабырқаулы болса-жұдырықты түйіп көрсетеміз, ал көңіл-күйіміз көтеріңкі болса алақанымызды ашып көрсетеміз. Ке-ре-мет, жарайсыңдар!

-Балалар, сабақта көп нәрсені біліп үйрену үшін не істеу керек деп ойлайсыңдар? Әрине дұрыс айтасыңдар.

Қимылмен орындайды

Қонақтармен 3 тілде амандасады

Сәлеметсіз дер ме? Здраствуйте? Гудмонинг

Өлең жолдарымен

Оқушылар жауабы, көңіл-күйлерін

«Бұлт және күн» бойынша жұдырық пен саусақ арқылы көрсетеді.

Оқушылар жауабы: тапсырмаларды орындап, тыңдап, оқып, айтып, жазып үйренетіндерін айтады

Парта қатары

Қоңырау үні

Сабақ

ортасы

Өткен сабақты еске түсірту барысында жаңа сабақ тақырыбына шығу: Ойын ойнағанды жақсы көресіңдер ме? Қазір «Гүл құрастыру» ойынын ойнау арқылы өткен сабақтарда не үйренгенімізді еске түсіріп алайық.

Кәне бәріміз тақтаға қарайық, не көріп тұрсыңдар?

Құмыраның түстері қандай?

Бұл түстер жайлы не білесіңдер?

Дұрыс айтасыңдар.

Ендеше балалар, мына бос құмыраларды гүлге толтыру үшін, мына ыдыс ішінен гүлдердің күлтешелерін аламыз. Ал енді балалар алған дыбыстарың туралы білетіндеріңді айтып өз құмырасына саласыңдар. Тапсырма түсінікті ме?

-Сонымен қандай дыбыстар мен әріптерді өткен екенбіз? Кәне атап көрейікші! Өтежақсы жауап бердіңдер. Жарайсыңдар балалар!

Нені еске түсірдік?

Дыбыс деген не?

Әріп деп нені айтамыз?

Дыбыстар нешеге бөлінеді? Қандай дыбыстар?

Оларды қандай текшемен белгілейміз?

(Өтежақсы, жарайсыңдар! Тапсырманы өте керемет орындай алғанымыз үшін өзімізді «Басбармақ» арқылы мақтап қояйық)

Сабақ тақырыбына шығу:

Кәне бәріміз тақтаға назар аударайық.

-Бос құмырамызды немен толтырдық?

-Бәріміз бірге «ГҮЛДЕР» сөзін айтып көрейікші

-Гүлдер сөзінде бірінші қандай дыбысты естіп тұрсыңдар? .

-Еске түсіріп көрейік дауыссыз дыбыстар неше топқа бөлінеді?

Г дыбысы қай құмырада орналасқан?

Б,В,Г,Ғ,Д,Ж,З. – ұяң дауыссыз

- Г дыбысы күлтешесін тақтағаға жапсыру.

Сабақ тақырыбын айту және мақсат қойғызу:

-Балалар тақтаға қараймыз! Құмырамыз нелерге толды?

Гүл күлтешелерінде нелер бейнеленген?

-Нені еске түсірдік? Ендеше бүгін біз «Г» дыбысы және әрпімен танысамыз.

Г-Г-Г (Тіліміздің ортасын қатты таңдайға тигізіп айтамыз)

-Г дыбысы әндетіп созылып айтылды ма?

-Ендеше Г қандай дыбыс екен?

Г дыбысы дауыссыз және ұяң дауыссыз дыбысты таңбалайтын әріп

Жазылым: Жұмыс дәптеріміздің 17 бетін ашамыз. Г дыбысын көркем етіп жазамыз.

«Г» әрпін тақтаға жазып көрсету.

«Г» әрпін ауада жазып көрсету.

(Жазып болған оқушылар өз жұмыстарын смайликпен бағалап бояйды. Бір оқушыға тақтада г дыбысын бір жолға жаздырту)

Сергіту сәті: Қалам дәптерімізді қойып сәл демалып алайық.

Хормен:

Жаза жаза қолымыз

Талып кетті көзіміз