Ғ дыбысы мен әрпіне арналған сабақ жоспары

№17 орта мектеп МАД„Б” Тəрбиеші:Кушерова Құралай Уақыты:17.01.20 19

Кабинет:106

Тақырыбы Ғ дыбысы жəне əрпі Сабақтың мақсаты

Білімділігі: Ғ дыбысы жəне оның əріп таңбасымен таныстыра отырып, «Ғ» дыбысының айтылу артикуляциясын меңгерту. Дамытушылығы: Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасату, буындап оқуға жаттықтыру, жаттығуларды орындату арқылы қол моторикасын дамыту. Тəрбиелілігі: Ойлау, еске сақтау қабілеттерін дамыта отырып шығармашылыққа тəрбиелеу. Əдіс-тəсілдер: Түсіндіру, əңгімелеу, сұрақ-жауап. СТО технологиясының стратегиялары. Көрнекіліктер Үлестірмелі суреттер, плакат т.б Іс-əрекет кезендері

Тəрбиеші əрекеті Балалардың іс — əрекеті Психологиялық ахуалды қалыптастыру

«Бүгінгі күнге ізгі тілек» (Күн бейнесі) Табиғатқа жан бітіріп, жерге сəуле төгіп, айналаға шуақты нұрын шашатын не? (Күн.) Олай болса «Тіршілік нəрі, өмір мəні, көңіл сəні, табиғат жаны, бар бала əні» күнмен сəлемдесіп алайық. Жарқырап күнде ашылды, Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз! Қайырлы күн! Біз сүйкімді баламыз.

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру Жаңа сабақ

«Күн тапсырмасы» Күн бейнесі қалташаларына өтілген дыбыстардың жəне Ғ дыбысының əріп таңбалары салынған. Балалар өтілген əріптерді танып атайды. Тəрбиеші: Əріптердің ішінде бізге таныс емес бір əріп бар екен. Бұл біздің бүгінгі өтетін жаңа дыбысымыз Ғ дыбысының əріп таңбасы. Ғ дыбысы туралы білгілерің келе ме?.. Олай болса, орнымызға отырайық. ІІ. Мағынаны тану. 1. Ғ дыбысының айтылу артикуляциясын меңгерту. Мынау не балалар. (Компьютер) Ал, осы компьютер деген кезде сендердің естеріңе қандай сөз түседі. (Интернет) Интернет арқылы біз бүкіл жер шарындағы жаңалықтармен хабардар боламыз, сондықтанда интернеттің қазақша атауы «ғаламтор» деп аталады. Кəне, ғаламтор деп айтайық. Бірінші қандай дыбыс естіліп тұр. Ғ дыбысын дыбыстату. Ғ дыбысы кедергімен айтылып тұр. Бұл Ғ дыбысы қандай дыбыс деп ойлайсыңдар. (Дауыссыз дыбыс) Қандай түсті текшемен белгілейміз. (Көк)

Балалар барлық қимылдарды тəрбиешіге қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.