Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау мәдениеті 7 сынып жоспары

Пән: Қазақ тілі Т2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау- мәдениет

Мектеп: «№1 ЖББОМ» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Сансызбаева Айдана

Сынып: 7А

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Балаларға арналған сайттар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Мәтіннің мазмұнын түсіну

7.​5.​1.​6 мақсат және себеп-салдар үстеулерді ауызша және жазбаша жұмыстарды орынды қолдану.

Мәтінді түрлі формада ұсыну

7.​3.​1.​1 кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу.

Сабақ мақсаттары

Оқыған мәтіннің мазмұнын түсіну және негізгі ойды анықтау

Тірек сөздер мен суреттер қолданып, мәтін құру

Оқушылардың барлығы: оқыған мәтіннің мазмұнын түсінеді, қолдау арқылы сұрақтарға жауап береді, тақырып бойынша сөздерді мәтінде қолданады.

Оқушылардың көпшілігі: мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тірек сөздерді орынды қолданып, мәтін құрастырады.

Оқушылардың кейбірі: сайттардың ерекшелігін ажыратып, балаларға арналған сайттармен ұқсастығын анықтайды.

Бағалау критерийлері

Тыңдаған оқиғаның жалғасын, кейіркердің сөзін болжайды.

Мәтіннің мазмұнын сурет және тірек сөздер арқылы мазмұндайды.

Жалғауды дұрыс жалғап, сын есімдерді дұрыс жазады.

Лексикалық минимум

Сайт, қажетті, ғаламтор жүйесі,

шарла, қызықтыр, ой-пікір, басқа, қоғам, торласып, ақпарат, шарт, пернетақта, шектеу, шексіз, игермеу, қармағы, әлеуметтік желі.

Грамматикалық минимум

Себеп-салдар үстеулері

Босқа,амалсыздан,лажсыздан, шарасыздан, бекерге т.б.

Құндылықтарды дарыту

Қазақтың балаларға арналған сайттардың ерекшеліктерін біледі, ұлттық мәдениетті құрметтеуге, басқа халықтардың мәдениетіне құрметпен қарауға үйренеді.

Пәнаралық байланыстар

АКТ, информатика, музыка, өнер

АКТ қолдану дағдылары

http://balalaralemi.kz/ - балалар әлемі электронды журналы

http://erketai.kz - балалар мен ата-аналарға және балабақша тәрбиешілері мен бастауыш сынып ұстаздарына арналған сайт

Бастапқы білім

«Әлемді шарлау» туралы әлемдік әңгіме

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы

5 минут

Шаттық шеңбер. «Ыстық алақан» арқылы көңіл күйлерін анықтау.

Үй тапсырмасын тексеру

(Ж)Үйде жазып келген тапсырманы оқиды, тексеріп, бағалау (жеке)

Мінездеме.

Филеас Фогг- ағылшын джентельмені, саяхатшы. Ол ауқатты адам болуына қарамай мінезі өте жақсы, өзгеге көмек қолын соза алатын қайырымды адам.Қандай сынақ болса да, бәрін шешіп отырады. Қолы ашық, өз қателігін үнсіз мойындай алады. Қателік жіберсе кешірім сұраудан ұялмайды. Филеас Фоггтың аты әлемге әйгiлi.

«Болжау» әдісі суреттер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Сабақтың мақсатымен таныстыру

Оқыған мәтіннің мазмұнын түсінемін.

Тірек сөздерді қолданып, мәтін құрастырамын.

Сабақтың ортасы

30 минут

(МК, Ұ) Оқушыларға сұрақтар қою.

Жюль Верн кім?

Қандай шығармасын білесің?

Филеас Фогг неге бәстесті?

Фогг пен Паспартудың сапары неше күнге созылды?

Фогг қай қалаларды басып өтті?

Үстеу қандай сөз табы?

Жаңа сөзбен жұмыс. Сөз тіркестері мен сөйлемдер құру.

Жаңа сөздерді суретті сөздік арқылы меңгерту

Қажетті – керекті, қолданыстағы

Топқа бөлу әдісі «Мозаика» арқылы суреттерді құрастырып, топтасады

Ітоп Ғаламтор ІІ топ Әлеуметтік желілер ІІІ топ Компьютер

Топ басшыларын анықтап, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Таныстырылым арқылы балаларға арналған сайттармен таныстыру.

(Ж) «Кім шапшаң?»

1- тапсырма. Зат есімдерді аудару.Зат есімдерді сын есімдерге айналдырып жаз. Сол сөздерді себеп-салдар үстеулерімен қосып, сөйлем ішінде қолдан.

Білім,ақыл, сана, бұлт, тау, теңіз, саяхат.

Алдарына берілген карточкаға жауаптарын белгілеп отырады. Орындап болған соң, мұғалім дайын жауаптарды оқиды. Жұптар карточкаларымен ауыстып, қанша ұпай жинағанын айтады.

Мадақтау арқылы бағаланады («Жарайсың!», «Жақсы», «Талпын», «Ойлан»)

Қосымша дерек.

Ғаламтордан балаларға арналған сайттар туралы деректі фильм тамашалайды. Топта талқылайды.

(Т) Мәтінді топта бірлесіп оқиды. Мазмұнын талдайды.

3-тапсырма. Оқылым мәтіні.