Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау туралы ашық сабақ, 7 сынып

Сабақ тақырыбы: Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениет

Мектеп: №17 мектеп-гимназия

Уақыты:

Мұғалімнің аты – жөні: Туребекова И.А.

Сынып: 7

Қазақ тілі Т2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Белгілі бір оқыту мақсаты

ТБ1. Сөз таптары

ТБ1.6. Мақсат және себеп-салдар үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Сабақтың смарт

мақсаты

Оқушылардың барлығы: Суреттерді негізге ала отырып, әңгіме жазады;

Оқушылардың көбісі: Стиль ерекшелігін сақтайды;

Оқушылардың кейбірі: Жазылымда мақсат және себеп-салдар үстеулерін қолданады.

Құндылықтарды

игерту

«Мәңгілік ел» құндылығы:

Тіл және мәдениет

НЗМ құндылықтары:

Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;

Ынтымақтастық;

Жауапкершілік;

Отбасы мүшелеріне, құндылықтарға деген құрмет.

Пәнаралық байланыс

Өнер, қазақ әдебиеті.

АКТ –ны қолдану дағдылары

Презентация, бейнебаян

Бағалау дескрипторы

1. Оқиға желісі бар әңгіме жазады;

3. Жазылымда мақсат үстеуі мен себеп-салдар үстеуін орынды қолданады.

Тілдік

міндеттер

Пәндік лексика мен терминология:

Оқушылар түсінеді және сипаттайды...Жазылымға пайдалы тіркестер: Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ойлаймын...

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс - әрекеттер

Ресурстар

2 минут

Сабақтың басы

3 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

25 минут

10 минут

Қызығушылықты ояту

Мына суреттен не байқадыңыздар?

Кеше... Бүгін... Ертең...

Берілген үстеулерді қолдана отырып, суретті сөйлетіп көріңіздер.

Сұрақтар:

1.Кеше, бүгін, ертең – үстеулер. Үстеулер туралы не білетін едік?

2.Үстеулердің қандай ерекшеліктері бар?

Үстеу туралы ақпарат беріліп, таныстырылым ұсынылады.

Үстеу – іс-әрекеттің, қимылдың сындық, сапалық белгісінің сипатын, жай-күйін білдіреді.

Үстеу мағынасына қарай жеті түрге бөлінеді:

1. мекен үстеуі: әріде, беріде, жоғары, төмен

2. мезгіл үстеу: ерте, кеш, бүгін, жаздыгүні

3. себеп-салдар үстеу: бекерге, амалсыздан, босқа

4. сын-қимыл: балаша, зорға, тез

5. мақсат үстеу: әдейі, жорта, қасақана

6. мөлшер үстеу: сонша, онша, бірталай

7. Күшейткіш үстеуі: өте, тым, ең

Мақсат үстеуі не мақсатпен? қалай? деген сұраққа жауап беріп, іс-әрекеттің, қимылдың орындалу мақсатын білдіреді. Мысалы, әдейі айтты, қасақана кетіп қалды, жорта білмегенсіді, әдейілеп шақырды.

Себеп-салдар үстеуі не себепті? қалай? неге? деген сұрақтарға жауап береді. Себеп-салдар үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің болу себебін білдіреді. Себеп-салдар үстеуіне: құр босқа, лажсыздан, босқа, амалсыздан, бекерге, шарасыздан сөздері жатады. Бұл сөздер етістікпен тіркесіп қолданылады. Мысалы, босқа ренжіді, лажсыздан келісті, т.б.

Тапсырма

Жеке жұмыс

Оқушылар суреттерді қолдана отырып, мақсат және себеп-салдар үстеулерін қатыстырып, оқиға желісі бар әңгіме жазыңыздар. Сөз саны – 110-130.

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Мақсат және себеп-салдар үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

1. Суреттерді негізге ала отырып, оқиға желісі бар әңгіме жазады;

2.Әңгіме жазу барысында екі мақсат, екі себеп-салдар үстеуін орынды кірістіреді;

3. Жазылым стиль ерекшелігін сақтайды.