Ғарыш пен ғаламтор ашық сабағы, 7 сынып қазақ тілі

САБАҚ : Қазақ тілі

Тақырыбы: Ғарыш пен ғаламтор

Мектеп: Жиынбай жалпы орта мектеп

Күні: 25.01.2019ж

Сынып:7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге

асатын оқу мақсаттары

7.2.1.1- мәтіндік және графиктік кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;

7.4.4.1- етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану;

7.3.3.1- мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін(шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтіндік және графиктік кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;

Кейбір оқушылар орындай алады: мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін(шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу;

Тілдік мақсат

Әдістер:

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Құндылықтарға баулу

Пәнаралық байланыс

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:монитор, компьютер, тышқан, интернет, желі, ғаламтор

Диалог құруға / эссе жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Ғаламтор желісі, ұшқыр арман, ғаламтор пайдасы мен ғаламтор зияны, психолог кеңесі

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Ғарыш пен ғаламтор байланысы неде?

-Ғаламтормен жұмыс жасай білу қаншалықты маңызды.....?

-Ғаламтордың күндердің күні болғанда табиғатқа зияны тимейді ме.... ?

Ширату, «Айтуға оңай», «Атаулар туралы 4 сұрақ» әдісі, «Менің пікірім»

Орта, жоғары деңгей

Рухани адамгершілік,қарым қатынас қабілеті,мәдениетілік

Информатика, әдебиет, география, тарих

Алдыңғы оқу:

Компьютердің адам ағзасына әсері және ғаламтордың зияны

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

Басы

10 мин

Менің пікірім 10 минут

Cәлемдесу, психологиялық ахуал орнату, үй тапсырмасын тексеру

Ширату : 5 тапсырма «Ғаламтордың пайдасы мен зияны»

«Айтуға оңай» теле бағдарлама Қазіргі жастар ғаламторға қаншалықты тәуелді....

БЛООБ ағашына орналастыру

Қызығушылықты ояту « Атаулар туралы 7 сұрақ»

Жерді қоршаған бүкіл дүние қалай аталады? Жауабы: Ғарыш кеңістігі

Ғарышқа жол қашан ашылды? Жауабы: Ғарышқа жол 1957 жылы 4қазанда ашылды.

Ең алғаш ғарышқа ұшқан кім? Жауабы:1961жылы 12 сәуірде адам баласы бірінші рет ғарыш кемесімен Жер шарын айнала ұшты.Ол—Ю.А. Гагарин.

Планета грек тілінен аударғанда қалай аталады? (планета –грекше адасушы жұлдыз деген сөз)

Глобус - қай тілден алынған.... –латын тілінен аударғанда шар деген мағына береді

Ғарыш кеңістігінде қанша ғаламшар бар?

Қазақстанда ғарышты бағындырған қандай ғарышкерлерді білесіңдер? Жауабы:Тоқтар Әубәкіров және Талғат Мұсабаев

Жаңа сабақтың мақсатын таныстыру :

Мәтіндік және графиктік кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;

Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану;

Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін(шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу;

Оқылым мәтінін оқу....

Келесі кезекте интерактивті тақтаға назар аударыңыздар:

Суреттер сөйлейді

«Менің пікірім….» мәтін жазып, етістіктерді табу Тақырыпты өз мүмкіндігіңізше өзгертуге болады.

Балалық шақты бағала....

Адам болатын бала, алысқа қарайды...

Еңбек - бәрін жеңбек...

Ғаламтордың торына түсуден сақтанайық...

Қанағат қарын тойғызар....

Табиғат тазалығын сақтайық!

ҚБ «Жарайсың, тамаша, керемет, бәрекелді» марапат сөздер

Суреттер, мақал-мәтелдер,

дәптер

Ортасы

10 мин

10 минут

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

- Мәтінді өз сөзімен дамытады;

- Мәтін желісін бөліседі

1.Шынайы өмірмен байланыстырады

ІІІ.Талдау , талқылау, жинақтау Борт журналы: «Өз сөзімен өзгертіп айту»....

1. Ғаламторды адамдар қолдан жасады....

2. Ғарыш пен ғаламтордың байланысы бар...

3. Ғарыш әлемінің ашылмаған құпия сырлары бар...

4. Ғарышты толық зерттеуге адам баласының мүмкіншілігі жетеді ме?...

Пікір айту/ Иә, жоқ, мүмкін, белгі

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

- оқиғаны өз сөзімен дамытады;

- оқиға желісін талдайды, талқылайды, жинақтайды

2.Шынайы өмірмен байланыстырады.

VІ. Бағалау

«Ақылдың алты қалпағы»

1. Ғарышты зерттеуде ғаламтордың зияны күндердің күнінде табиғатқа зиянын тигізбейді ме....?

Бағалау критерийі

Сұраққа нақты болжам жасап жауап бере алуы

Дескрипторлар

- сөз саптауы мен сөз сабақтастығын сақтауы....

Шынайы өмірмен байланыстырады

Айтар ойын көркем, әдеби тілмен жеткізе білуі...

Оқулық, дәптер, марапат сөздер, суреттер

Соңы

Кері байланыс

Үйге тапсырма: Ғаламтор мен кітап

Рефлексиялық шеңбер

Тексерілді:

Қосымша мәлімет

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыларға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – Денсаулық және қауіпсіздік,

Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі)

Сұрақ жауап Өзара кері байланыс Топтар бір бірінің жауабын дескрипторлар арқылы бағалайды

Информатика әдебиет Рухани адамгершілік

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)