Ғарышқа жол жерден басталады қазақ әдебиеті материалы

Сабақ тақырыбы

Ғарышқа жол жерден басталады

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)

8.2.3.1 Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/ сызбалар таңдау/сипаттау

8.2.3.1 Күнделікті өмірде кездесетін жағдая-ттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану.

Сабақ мақсаттары

Тірек сөздерді қолданып,сөйлем құрастыра алады;

Тақырып бойынша мәтін құрастыра алады.

Өз ойын еркін жеткізіп түсіндіре алады,диалогқа түседі, сыни көзқарас қалыптастырады,пікірлерін дәлелдей алады

Бағалау критерийлері

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қараапайым сөйлеу үлгілерін құрайды, сұрақтарға

жауап береді, тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді толық меңгереді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында өз ойларын ортаға салады

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырқып аясында шағын мәтін құрай алады

Сөздік қор

Мамандық,Ғарышкер. Ғарышкерлер, Жасанды серіктер.Ғарыш айлағы-Байқоңыр.

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану пәнімен байланыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Сабақта өздері неше тіл білетіні туралы, тілді үйрену не үшін керек екендігі туралы айтты.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Қызығушылықты ұйымдастыру

5 минут

Психологиялық дайындық

-Кел, жаныма тұр, сыныптас,

Өз алақаныңды маған аш.

Міне менің қолым бос,

Жылуыма жылу қос.

Өткен сабақта біз не туралы айттық? -Не естеріңде қалды?

Ортада қаламсап стратегиясы. Мұғалім әр топ мүшелеріне қаламдарын ортаға қоюын сұрайды. Мұғалім таңдаған қалам иесі сұраққа жауап береді. Жауап бере алмаса, топ мүшелері көмектеседі. 1. Жұлдыз деген не? 2. Ғарыш дегеніміз не? 3. Бұлтсыз ашық күнде аспаннан нелер көрінеді? 4. Олар неліктен бізге жылтыраған кішкене ноқат болып көрінеді? 5. Жай көзбен қарағанда неше мыңға тарта жұлдыз көрінеді? 6. Жұлдызды немен көруге болады?

Үй тапсырмасының қорытынды тасырмаларын орындату арқылы, бүгінгі сабақтың тақырыбын аштырту.

1.Балалар біз күн жүйесінде орналсқан ғарыш денелеріне жақын бара аламызба ?

2. Ғарыш денелерін тіккелей көріп, бақылап зерттеймізба?

3. Ғарыш денелерін кімдер зерттеген ?

Оқушылардың берген жауаптары арқылы бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбының қандай екенін сұрау: Оқушылар сабақтың тақырыбын болжап айтады.

Сұрақ жауап

Сабақ басы

30 мин

1. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Айтылым.

Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орындатады.

Ә) Оқылым. Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.

Сөздіктермен жұмыс

Тіл-өнерҚазақ тілінде берілген сөздерді-орысша,ағылшынша тілге аудару.

1.Ауа – воздух — air2.Ғаламшар – планета — planet3.Ай – луна — moon4.Жұлдыз –зведа -star5.Уақыт – время — time6.Жылдамдық — скорость — speed7.Ғарыш – космос — space8.Күн – солнце — sun9.Жер – земля — earth10.Аспан – небо – sky

Жұлдызшалар жарқырайды» кезеңімізге өтеміз ол үшін біз білімдерімізді ары қарай тереңдетуіміз керек. Біз онда тағыда ғарыш жайлы бейнефильм тамашалаймыз: «2» Топтарға тақтада жапсырылған бірнеше жұлдыздарды алу тапсырылады және осы жұлдыздардың артында тұрған сұрақтарға тіисті жауап қайтару тапсырылады. «Орынымды тап» кезеңі: Оқулықты пайдалана отырып, топтарға мәтін таратылады: Мәтінде қалып койған көп нүктелердің орнына тиісті сөздерді койып шығамыз.

Дұыс жауаптарын тексеру үшін топтарға мәтіндерді бір-бірімен алмасу тапсырылады.

. «Порттреттер сөйлейді» слайд оқулықты және мұғалім жағынан берілген қосымша мәліметтегі мағлұматтарды пайдалана отырып, ғарышкерлер жайлы кластер құру тапсырылады. І. Күн тобына: Айдын Айымбетов ІІ. Ай тобына: Тоқтар…