Ғарышты зерттеу құрылғылары ашық сабағы 1 сынып

Бекітемін:

Пән:Жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім. Жер және ғарыш

(«Саяхат» ортақ тақырыбы)

Күні: 23.01.2017

Сынып: 1 «А»

Мектеп: «Қ.Байсықов атындағы ОЖББМ» КММ

Мұғалімнің аты-жөні:Бияшева Гулжан Ибраемовна

Қатысқандар саны:-21

Қатыспағандар саны:- 0

Сабақтың тақырыбы

Ғарышты зерттеуге арналған құрылғылар мен ұшу аппараттары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.4.2.2 ғарышты зерттеуге арналған құрылғылар мен ұшу аппараттарын сипаттау;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: кейбір ғарыш денелерін сипаттау;

Көптеген оқушы: ғарышты зерттеуге арналған құралдарды және ұшу аппараттарын сипаттау;

Кейбір оқушылар: қоршаған әлемнің құбылыстарына бақылау жүргізу.

Бағалау критерийлері

Білім алушы: 1.4.2.2 ғарышты зерттеуге арналған құрылғылар мен ұшу аппараттарын сипаттау;

1.4.2.3 жекелеген ғарыштық денелерді атау және сипаттау

Құндылықтарды дарыту

Ұжымшылдыққа тәрбиелеу,жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтарды қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек, сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Бейне көрініс

Бастапқы білім

Мектепке дейінгі мекемеге барған кезде оларда ғарыш, Жер ғаламшарлары, Күн туралы негізгі ұғымдар қалыптастырылған. Балалар ғарышкер мамандығы туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Ұшты-ұшты» ойыны

Оқушыларды Ай,Шолпан,Марс,Күн аттарымен 4 топқа бөлу. Бүгінгі сабағымызда бәріміз ғарышқа саяхатқа шығамыз. –Кім ғарышкер болғысы келсе тапсырмаларды дұрыс орындауға тырысу керек.

Ширату

Сабақтың ортасы

Өтілген тақырыпқа шолу жасау Блиц-турнир.

-Көп жылдар бұрын адамдар ғарышты қалай зерттеген?

-Ертеде ашылған қандай астрономиялық жаңалықтар туралы білесің? (Адамдар ең алдымен жұлдыздарды көріп, олардан шоқжұлдыздарды құрастырған.Екінші диқаншылық пен малшаруашылығына байланысты күнсағат пен Ай күнтізбесі, одан кейін дәл күнтізбелер пайда болған)

Жаңа ұғым. Телескоп. Оқушылардан дүрбі туралы не білетіндерін сұрау. Ғалым Галилео Галилей жайында хабарлама беру.

Оқулықпен жұмыс.Оқулықтың 54 бетінде берілген суреттерге назар аударту, оларды салыстыру. Оқушылардан алғашқы телескоптардың қандай кемшіліктері болғанын сұрау. Егер олар жауап беруге қиналса, “Тым алыстағы нысандарды ескі телескоптардың көмегімен көруге бола ма?” — деп нақтылау. Оқушылардың қайсысы қарапайым дүрбімен қарап көргенін сұрау. Кескін анық болды ма?

Оқушылар “заманауи телескоптардың ұлғайтып көрсету мүмкіндігі мол, сондықтан кескіндері де нақты болады” деген қорытындыға келеді.

Телескопты қайда қоюға болады? Жердің қай тұсынан жұлдызды аспанды бақылаған дұрыс болады? Оның қандай шарттары бар? ( Бақылау жасалған жер неғұрлым биік болуы керек, мысалы таулы жер.Көкжиек анық болу үшін жердің тегіс болғаны дұрыс. Айналасында көпқабатты ғимараттар мен жарық оттар болмауы керек) Заманауи телескоптарды расытхана деп аталатын арнайы мекемелерде орналастырады.

Расытхана (обсерватория) — астрономиялық құбылыстарды бақылау және зерттеу жұмыстарын жүргізетін арнайы­ мамандандырылған мекеме. Ағылшынның­ “бақылау”­ сөзінен шыққан. Асы-Түрген расытханасы — климатты бақылауға арналған Қазақстандағы ең қолайлы бірден-бір расытхана. Тянь-Шань астрономиялық расытханасы Үлкен Алматы көлінің маңайында орналасқан.

“Каменское плато” расытханасы Алматыдағы В. Г. Фесенков атындағы Астрофизикалық институтқа қарайды.

Ұшатын аппараттар. -Жерден барлығын көруге бола ма? –Ғарышқа бару үшін адамдарға не қажет? (Зымыран) Зымыран-ғарышты зерттеуге кең қолданыс тапқан ұшу аппараты. Ғарышта ауа жоқ, сондықтан ол жаққа ұшақпен, тікұшақпен,әуе шарларымен ұшу мүмкін емес. Ғарышкерлер дем…