Газдардың салыстырмалы тығыздығы 8 сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:

8.2В Стехиометриялық есептеулер «М.Таипов атындағы орта мектеп МДШО»КММ

Күні:

Сынып: 8 Мұғалімнің аты-жөні:

Абдрасулова Гульчихра Абушовна

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Газдардың салыстырмалы тығыздығы.Көлемдік қатынас заңы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.3.7 – газдардың салыстырмалы тығыздығын және заттың молярлық массасын салыстырмалы тығыздық бойынша есептеу

8.2.3.8 -газдардың қатысуымен жүретін реакциялар бойынша есептер шығаруда газдардың көлемдік қатынас заңын қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: газдардың салыстырмалы тығыздығын және заттың молярлық массасын салыстырмалы тығыздық бойынша есептейді және газдардың қатысуымен жүретін реакциялар бойынша есептер шығаруда газдардың көлемдік қатынас заңын қолданады.

Көптеген оқушылар: Реакцияны жазып, газдардың көлемдік қатынасына тапсырмалар орындайды

Кейбір оқушылар: Күрделі есептерді шығарып,сипаттайды

Бағалау критерийі

- Газдардың салыстырмалы тығыздығын және заттың молярлық массасын салыстырмалы тығыздық бойынша есептейді

- Газдардың қатысуымен жүретін реакциялар бойынша есептер шығаруда газдардың көлемдік қатынас заңын қолданады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар сабақ барысында химиялық терминдерді қолданады:

Терминология: көлем,коэффициент, формула, реакция теңдеуі, мольдік масса, қалыпты жағдай, моль, газдар тығыздығы,

Диалогқа қажетті тіркестер:

молекулалар саны ……… айтамыз

газ тәрізді заттардың мольдік көлемі ……

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және руханият. Өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыс

Физика, математика

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру арқылы топқа бөлу және алдағы білімдерін еске түсіру. «Орныңды тап» ширату жаттығуы арқылы әр оқушы қолында белгі жазылған үлестірме материалды ұстап дөңгелектеніп отырады, ортада бір оқушы тапсырма орындатады. Мысалы: «қолында тек зат мөлшерінің белгілену таңбасын ұстағандар орын ауыстырыңдар», «массаның өлшем бірліктерін ұстаған оқушылар орын ауыстырыңдар"... ойын 3 минут жалғасады, қолдарында 1 – топқа массаның,

2 – топқа көлемнің, 3 – топқа тығыздықтың формуласы және өлшем бірліктері жазылған үлестірме қағаздары бар оқушылар жұптасу

арқылы топқа бөлінеді.

Топ ішінде формулаларды құрастыру арқылы жаңа тақырыпты ашады.

Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтаймыз:

1 – топ. Масса бойынша......

2 – топ. Көлем бойынша .....

3 – топ. Тығыздық бойынша есептеулер жүргізетінімізді біледі

Үлестірме материал (ҮМ),

Интербелсенді тақтада есеп шығаруға формулалар жазылады.

Сабақтың ортасы

8 мин

10мин

10 мин

ТЖ. «ТӨДК» тәсілі. Сыныптастардың пікірін тыңдай отырып, оқушылар берілген есепті ТОЛЫҚТЫРЫП, ӨЗГЕРТІП, ДАМЫТЫП немесе КҮРДЕЛЕНДІРЕ алатынын шешуі керек. Барлық оқушылар қалай жауап беретіндерін шешуі қажет, ал мұғалім олар таңдаған мəнерде жауап беру үшін бір оқушыны таңдайды. (ауызша)

ҚБ: «Бас бармақ» әдісі арқылы не үшін сол бағаны бергеніне кері байланыс береді.

ТЖ. «Айналмалы бекет» стратегиясы көмегімен үшбұрышты қолдану ережесін пайдаланып, «Түртіп отыру» әдісі бойынша есептер шығарады.

№1 есеп І топ