Географиядағы экологиялық ойлауды қалыптастыру мақаласы

Оқу - тәрбие процесін іске асыру кезінде географиялық білім беру шеңберінде экологиялық ойлауды қалыптастыру мәселелері.

Қазіргі уақытта Жердің биосферасы біртіндеп техносфераға айналатынын ескеру қажет: жасанды қалалық, өнеркәсіптік, ауылшаруашылық ландшафттары Ғаламдық Ғаламдық таралуда. Ақыл адамды күшті етті, экологиялық проблемалар адамның қалауына қайшы, даналықтың болмауынан туындады. Осылайша, экологиялық ойлау қажеттілігі туындады.

Экологиялық ойлау-бұл табиғатпен өзара әрекеттесу принциптерін анықтайтын өмір салты. Ол өмір салтын да анықтайды: еңбек, өмір, демалыс, тұлғааралық қатынастар. Бұл қоғамның және әр адамның даму мақсаттарын жүзеге асыру мүмкіндігімен тікелей байланысты. Болашақта адамзат пен қоршаған ортаны сақтау үшін бәріміз планетада басқа түрлермен қатар өмір сүретін биологиялық түр ретінде адамның нақты жағдайын түсінуіміз керек. Бұл дегеніміз-жаңа ойлауы бар адамдар қажет.

Қазіргі географиялық білім беруде экологиялық ойлауды қалыптастыру және экологиялық білімді дамыту бір-бірімен тығыз байланысты. Экологиялық тәрбие (оқыту, білім беру, дамыту) мазмұнын іріктеу кезінде мынадай ережелерді ескеру қажет:

экологиялық білім берудің мақсаты-қоршаған ортаға қатысты өз әрекеттерінің салдарын білуге қабілетті және табиғатпен салыстырмалы түрде үйлесімді өмір сүре алатын жаңа экологиялық ойлауы бар жаңа типтегі адамды қалыптастыру;

білім-бұл мақсат емес, тек оқушылардың табиғатқа деген көзқарасын, экологиялық сауатты және қауіпсіз мінез-құлқын, белсенді өмірлік ұстанымын қалыптастыруға көмектеседі;

мазмұны ғылыми тұрғыдан ерекшеленуі керек. Оқушылар қоршаған әлем туралы, атап айтқанда табиғат туралы ғылыми идеяларды қол жетімді түрде алуы керек. Ғылыми дүниетанымның қалыптасуы әсіресе мифологиялық сана қоғамда кең таралған, табиғи құбылыстарды түсіндіруге ғылыми көзқарас болмаған кезде өте маңызды;

экологиялық білім-жалпы білім берудің бір бөлігі, ол пәнаралық сипатқа ие, ойлауды, сөйлеуді, эрудицияны, эмоционалдық саланы, адамгершілік тәрбиені дамытуға, яғни жалпы тұлғаның қалыптасуына ықпал етеді;

экологиялық сауатты қауіпсіз мінез-құлық нормалары қарапайым экологиялық білім мен табиғаттағы себеп - салдарлық байланыстар туралы хабардар болу негізінде Өзін-өзі түсінуге және қалыптастыруға үйретілуі керек;

білім алушы өзін табиғаттың бір бөлігі ретінде түсінуі керек, экологиялық тәрбие балалардың табиғатқа деген белгілі бір көзқарасын (атап айтқанда, таза тұтынушылық тәсілден бас тарту) ғана емес, сонымен қатар табиғатты ұтымды пайдалану дағдыларын қалыптастыруға ықпал…