Географиялық зерттеу әдістері бойынша ашық сабақ

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Географиялық зерттеу әдістері

тұрақты даму

Мектеп:Ақтөбе облысы, Мәртөк ауданы,Саржансай орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Скакова А.Г

СЫНЫП: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Саяхатшылар мен зерттеушілердің география ғылымының дамуына қосқан үлесіне сипаттап, баға беру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

7.1.1.2 Саяхатшылардың мен зерттеушілердің география ғылымының дамуына қосқан үлесін сипаттап,баға береді.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Зерттеушілер мен саяхатшылар туралы біледі және түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Зерттеушілермен саяхатшылардың маршрутын кескін картаға түсіріп оны талдай алады.

Оқушылардың кейбір бөлігі: Саяхатшылармен зерттеушілердің еңбектеріне баға беріп, болжам жасай алады.

Бағалау критерийі

-Берілген ақпарат бойынша саяхатшылармен зерттеушілердің есімдерін атайды және география ғылымының дамуына қосқан үлесін анықтайды.

-Саяхатшылармен зерттеушілердің география ғылымының дамуына қосқан үлесіне баға береді.

Тілдік мақсат

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тақырыптар: Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Өз ойларын ауызша және жазбаша жеткізе білуге, мәтіннің мазмұнын әңгімелеуге үйрету.

Оқылым: Мәтінді оқи отырып саяхатшылар мен зерттеушілердің ашқан жаңалықтарын зерделейді.

Тыңдалым:шағын топтарда бір-бірінің пікірлерін тыңдайды.

Жазылым бойынша ұсыныстар:Кесте бойынша жұмыс,графикалық тест.

Негізгі терминдер мен ұғымдар: саяхатшылар,зерттеушілер,географиялық ашылулар.

Антропоген

А

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеяға сай құндылығы:

Ұлттық қауіпсіздік жəне еліміздің бүкіләлемдік,өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы; Қазақстандық патриотизм- өз елінің табиғатын, суын, ауасын сүюге, қастерлеуге;

Мейірімділік пен адамгершілік құндылықтарға тәрбиелеу.

Оқушыларды еліміздің тылсым табиғиттарын зерттеуге,танып білуге сонымен қатар сырттан туристерді тартуға мүмкіндік жасау.

Пәнаралық байланыс

Тарих,география

Алдыңғы білім

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері

Дереккөздер, Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру.

«Салемдесу» (үш тілде) тренингі-оқушы бір –бірімен үш тілде аманадасады.

Сыныпты «Фернан Магеллан», «Христофор Колумб», «Джеймс Кук» бейнелері бар суреттер арқылы топқа бөлу.

-Оқудан күтілетін нәтижелерді белгілеу. Табыс критерийлері: -нақтылық;

-белсенділік;

-бірлескен жұмыс;

-уақыт сақтау;

«Өткенге шолу»- «Зымыран сұрақтар» әдісі арқылы сұрақтар қою және смайликтер арқылы бағалау.

Бейнелі суреттер

Смайликтер

Сабақтың ортасы

Интербелсенді тақтадан «Саяхатшылар» жайында слайдтар көрстеу.

Тыңдау, көру, талқылау арқылы сабақтың тақырыбын ашу, мақсатымен таныстыру.

Оқулықтағы мәтінмен танысу.

«Түртіп алу» әдісі бойынша дәптермен жұмыс.Деректермен жұмыс, яғни саяхатшылармен зерттеушілер туралы мәліметтерді дәптерге түсіру.

1-тапсырма.Топтық жұмыс.

1- топ: Кескін картаға Фернан Магелланның саяхат жолдындағы 4 маңызды географиялық нысандарды белгілеңіз.

2 топ: Колумтың саяхаты нені дәлелдеді?

3 топ: Куктың саяхатына эканомикалық тұрғыдан баға беріңіз.

2-тапсырма.