Географияның маңызды зерттеулері бойынша сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Географиялық зерттеу әдістері

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімшесі:

Зерттеу және зерттеушілер

Мектеп: №59 мектеп-гимназия

Күні: .........................

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Географияның маңызды зерттеулері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.2 география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды

Сабақ мақсаттары

География ғылымы салаларының маңызды зерттеулерін талдау

Бағалау критерийлері

«Жетті» деп есептеледі, егер:

Физикалық география салаларының зерттеушілерін анықтай алса;

Экономикалық география салаларының зерттеушілерін анықтай алса;

Саяхатшылардың жолдарын картадан көрсте алса;

Осы саяхатшылардың ашуының маңызын түсіндіре алса;

Тілдік мақсаттар

Мәтінді оқи отырып, зерттеу мен зерттеушілерді және зерттеу әдістерін сипаттай алады.

Пәнге тән лексика мен терминология: жергілікті жерді бағдарлау, өлшеу, деректер жинақтау, саяхатшылар.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Саяхатшылар.............

Зерттеушілер.................................

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту саяхатшылардың ғылымға қосқан үлесін зерттеу барысында және географиялық құралдармен жұмыс жасау арқылы қоршаған ортаға қаншалықты пайда келтіретінін талдау барысында жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Тарих, картография, биология және химия пәндерімен байланыс жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және далалық зерттеу жұмыстарына презентация жасау барысында жүзеге асады.

Бастапқы білім

Географияның салалары.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-10 мин

Алдыңғы сабақты еске түсіру:

«Автобус аялдамасы» ойыны

Оқушыларға стикер парактары беріледі. Сол стикерлерге географиядағы дұрыс сұрақ қою ережелерін ескере отырып (Не, Қайда, Қашан, Неге?), өткен сабақ бойынша бір сұрақ жазады. Соңында барлық стикерлерді араластырып, оқушылардың өзіне әрбір аялдамада таратылып беріледі. Сұрақтарға жауап беріп, өткен сабақты еске түсіреді.

Топқа бөліну: Жауын-шашын әдісі арқылы топқа бөлініп отырады.

Видео – ролик көрсету арқылы:

Ой пікірлерін айтқызу.

Осы сұрақтар арқылы тақырыпқа болжам жасату.

Стикерлер

https://www.youtube.com/watch?v=__08XbSGEGM

Сабақтың ортасы

11-15минут

16-20 минут

постерді дайындауға

Бағалауға

21-25минут

25-35 минут

Оқушыларға географиялық ашылулар және саяхатшылар туралы ақпараттар және барлық салалардағы зерттеушілер туралы ақпараттар презентация арқылы түсіндіріледі. Оқушылар дәптерлеріне жазады.

Презентация

Топтық жұмыс: